【题目】人体内环境中所含物质的种类繁多,下列不属于人体内环境中的物质是( )
A.营养物质类,包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等
B.信号分子类,包括激素、神经递质、组织胺、抗体等
C.代谢产物类,如二氧化碳、尿素、尿酸等
D.大分子蛋白质类,如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等
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【题目】下图是人体皮肤在受到尖锐物体刺伤后发生的炎症应答,请回答有关问题:
(1)内环境是人体的细胞赖以生存的液体环境,由图可知,吞噬细胞生活的具体内环境有__________。
(2)据图分析,炎症发生时,由于__________细胞释放化学物质,作用于附近的毛细血管,导致毛细血管扩张,通透性__________,局部组织血流量__________,致使伤口周围出现红肿热的现象,即炎症反应。此外,免疫细胞释放的化学物质还能吸引更多__________,从而加速对病原体的清除作用,促进伤口愈合。
(3)炎症应答属于人体抵抗外来病原体的第__________道防线,其特点有____________________。
(4)除了参与炎症应答外,吞噬细胞在特异性免疫反应中也发挥重要作用,即能够__________,并能够吞噬抗原抗体的复合物,从而将病原体清除。
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【题目】下图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是
A. a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
B. a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌
C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻
D. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
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【题目】豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
某学习小组的同学从F1中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲,欲鉴定其基因型。请完善下列实验方案:
(1)选取多株表现型为______的豌豆乙与甲一起播种,进行杂交实验。实验时,应选用____(填“甲”或“乙”)作母本,_____(填“甲”或“乙”)作父本,原因是____________________,从而保证该实验可获取大量的数据进行统计分析,避免了实验过程中的偶然性;在母本的花成熟前,应先采取____处理,待花成熟时再进行____。
(2)请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论。
a.____________,说明甲的基因型为YyRr;
b._____________,说明甲的基因型为YyRR。
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【题目】从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏并加热,出现砖红色.该成分是( )
A.糖脂
B.磷脂
C.糖蛋白
D.脂蛋白
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【题目】用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是
A.未接种的选择培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的选择培养基
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【题目】回答下列病毒的遗传学问题:
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A,已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是________过程。
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是________,试管乙中模拟的是________过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是________。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。
(3)病毒的遗传物质有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种。如何判断是DNA还是RNA?________;如何判断是双链还是单链?________________________。
(4)如图表示三种病毒合成自身蛋白质和核酸的过程。
①更容易发生突变的是病毒________,原因是__________________。
②7过程需要的原料是________,需要的酶是____________________________。
③图解中属于翻译过程的是_________________________。
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【题目】水是实验中经常使用的试剂之一。下列叙述正确的是( )
A.从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水
B.经苏丹III染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色
C.制备固定化酵母细胞时,需将凝胶珠在蒸馏水中浸泡30min
D.观察植物细胞有丝分裂实验中,解离后的根尖需用清水漂洗
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