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16.下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是(  )
A.加入二氧化硅有利于充分研磨B.用NaCl溶液提取叶片中的色素
C.用无水乙醇分离滤液中的色素D.加入碳酸钙防止滤液挥发

分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.

解答 解:A、在“叶绿体色素的提取和分离”实验中进入二氧化硅的目的是使研磨更充分,A正确;
B、叶绿体色素溶于有机溶剂而不溶于水,所以在实验中一般要加入有机溶剂,如无水乙醇或丙酮来溶解色素,B错误;
C、在“叶绿体色素的提取和分离”实验中应该用无水酒精或丙酮提取色素,而用层析液来分离色素,C错误;
D、叶绿体色素的提取的实验中进入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素,防止色素被破坏,D错误.
故选:A.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是(  )
 
A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
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C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.上自习课时边看书边记笔记
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1.下列结构中不能产生CO2的是(  )
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8.下列细胞可能癌变的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.正常二倍体生物进行减数分裂时,细胞中染色体数目可能与体细胞不同的时期是(  )
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6.如图是我国南方农业生态工程的模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫.用作物养猪、养鸭,用秸秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.下列回答正确的是(  )
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