A. | 在家族中调查某单基因遗传病在人群中的发病率 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
C. | 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 | |
D. | 设计并制作生态缸以观察群落演替的情况 |
分析 1、调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断其遗传方式.
2、双缩脲试剂的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液),再加入双缩脲试剂B液(即0.01 g/ml的 CuSO4 溶液).
解答 解:A、调查某单基因遗传病在人群中的发病率,应在随机的群体中调查,A错误;
B、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在不同温度下保温一段时间后再混合,B错误;
C、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液,C正确;
D、人工制作的生态缸稳定性差,维持时间短,不能用于观察群落演替,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了人类遗传病的调查、蛋白质的鉴定以及生态缸的制作等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的囊泡均来自内质网和高尔基体 | |
B. | 线粒体的内膜是葡萄糖的分解场所 | |
C. | 完成细胞间信息交流必须依赖细胞膜上的受体 | |
D. | 细胞核上的核孔是核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 | |
B. | 河流受到轻度污染时能很快恢复原状属于恢复力稳定性 | |
C. | 生态系统中捕食者的存在对提高生物多样性具有重要意义 | |
D. | 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作泡菜时,泡菜坛以水密封坛口 | |
B. | 制作果酒时,发酵瓶中留有约$\frac{1}{3}$的空间 | |
C. | 制作腐乳时,在豆腐上喷洒优质毛霉菌种 | |
D. | 制作果醋时,向果汁中通入无菌的氮气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过观察染色体的分布可判断细胞分裂时期 | |
B. | 细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控 | |
C. | 细胞周期的长短不受温度和细胞器的影响 | |
D. | 处于分裂间期的细胞会大量利用碱基T和U |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞亚显微结构示意图,正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物 | |
B. | 碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 | |
C. | 人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物 | |
D. | 生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“温室效应”的主要原因 |
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