练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．如图①和②表示发生在常染色体上的变异，①和②所表示的变异类型分别属于（　　）
    A．易位和易位B．易位和重组C．重组和重组D．重组和易位

    分析 生物的变异有三个来源：基因突变、基因重组和染色体变异．通过观察、分析，不难发现①属于基因重组，②属于染色体结构变异．

    解答 解：基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括染色体交叉互换，非同源染色体自由组合；染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或易位等改变．
    图①是减数分裂的四分体时期，同源染色体间的染色体交叉互换，属于基因重组；图②是非同源染色体间易位，属于染色体易位．
    故选：D．

    点评 本题考查了生物变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．基因型为AaBb的植物自交（这两对基因位于两对同源染色体上），其自交子代中，基因型为AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四种个体的比例是（　　）
    A．9：3：3：1B．3：3：1：1C．2：1：1：1D．1：1：1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于孟德尔的豌豆的一对相对性状的遗传学实验叙述正确的是（　　）
    A．F1的雌雄配子的结合是随机的，并且受精时成对的遗传因子彼此分离
    B．豌豆的所有细胞中遗传因子都是成对存在的
    C．F2高茎豌豆中纯合子约占$\frac{1}{3}$
    D．F1测交结果可以推测F1产生配子的种类及数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示．下列叙述不正确的是：（　　）
    配子YRYryRYt
    YR12YyRr
    Yr3
    yR4
    yrYyrr
    A．表中Y、y、R、r基因一定都在细胞核中
    B．基因的自由组合定律指的是F14种雌雄配子的随机结合
    C．基因的自由组合定律是指表中F1形成了4种等比例雌雄配子
    D．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现  ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说  ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．
    A．①假说-演绎法  ②假说-演绎法  ③类比推理法
    B．①假说-演绎法  ②类比推理法  ③假说-演绎法
    C．①假说-演绎法  ②类比推理法  ③类比推理法
    D．①类比推理法  ②假说-演绎法  ③类比推理法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．在家兔中，黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性．这些基因都是独立分配的．现有纯合黑色长毛兔和褐色短毛兔亲本．请回答下列问题：
    （1）若将纯合黑色长毛兔和褐色短毛兔杂交，得到F1，F1中的个体自由交配，得到F2．F2中表现型有4种，基因型有9种，表现型为黑色短毛的占总数的$\frac{9}{16}$，褐色短毛兔的基因型可能为bbDD、bbDd，其中杂合子占褐色短毛兔总数的$\frac{2}{3}$．
    （2）选出F2中黑色长毛兔个体继续让其自由交配，则子代出现黑色长毛兔的概率为$\frac{8}{9}$．
    （3）根据现有亲本，设计杂交实验方案判断F2中黑色长毛兔的基因型，并预测可能的结果．
    实验方案：选择表现型为褐色短毛的亲本与F2中黑色长毛兔杂交，产生足够多的子代，观察子代的表现型．
    预测结果：①如果子代表现型是全为黑色短毛，则F2中黑色长毛兔为纯合子．
    ②如果子代表现型是既有黑色短毛又有褐色短毛，则F2中黑色长毛兔为杂合子．
    （4）请将上述实验方案及预测结果②用遗传图解表示．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物生长调节剂所具有的优点是（　　）
    ①容易合成②原料广泛③效果稳定④无负作用．
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．面对转基因生物的安全性问题，以下解决的方法中合理的是（　　）
    A．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要求马上停止实验，并封存重组生物
    B．要求对外源DNA进行认真选择，避免产生对人体有毒害的或过敏的蛋白质
    C．对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用40℃下便会死去的菌株
    D．把重组DNA的转移限制在遗传上没有缺陷的生物上[来

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．将绵羊的体细胞核移植到其去核的卵母细胞内形成重构卵（甲），可以培养成胚胎，并最终发育成完整个体，而将体细胞直接培养或体细胞核移植到未去核的卵母细胞内（乙）都不能形成胚胎，对这些现象的有关表述不正确的是（　　）
    A．体细胞核具有发育的全能性
    B．特定的细胞质是实现细胞全能性的必要条件
    C．染色体数量的变异可能使乙不能实现细胞全能性
    D．卵母细胞具有发育的全能性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案