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    如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是 （ ）

    A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

    C．在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

    D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．芳香油的提取方法主要分为三种：蒸馏法、萃取法和压榨法．以下关于提取方法的选取认识中，错误的是（　　）
    A．若植物有效成分易水解，应采用水蒸气蒸馏法
    B．压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取
    C．水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
    D．提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．核糖核酸是染色体和核糖体的主要成分之一
    B．在人体活细胞中氢原子的数目最多
    C．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
    D．核酸、核糖、核苷酸都含有元素C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于植物生长调节剂的使用，错误的是（　　）
    A．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量
    B．乙烯利可以用来催熟菠萝
    C．2，4-D可以使未发芽的大麦产生α-淀粉酶
    D．青鲜素可以延长马铃薯的贮藏期，但会损害人体健康

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：综合题

    下列图1、图2是细胞的亚显微结构图．图3是图1中①的结构示意图，A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，请据图回答下列问题：

    （1）图1是 （填“植物”或“动物”）细胞，该细胞中的⑥是合成 的场所。

    （2）图2中②与植物 的形成有关。若图2是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于[ ]（填标号） ，不应有的结构是[ ]（填标号） 。

    （3）葡萄糖进入红细胞的运输方式为 。若图1代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图3中的 （填字母）。

    （4）若图1代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图3中的 （填字母），白细胞吞噬病原体的过程说明①的结构特点是具有 性。

    （5）图3中A代表____________分子；B代表__________________。细胞膜从功能上来说，它是一层______________膜。

    （6）若图1代表胃黏膜上皮细胞，人在饮酒时，酒精是通过图3中的 （填字母）方式进入该细胞．下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类差异

    B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的

    C．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用

    D．癌细胞往往是由正常细胞突变而来的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，abc表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A.⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类不相同

    B.细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡

    C.若③为皮肤生发层细胞,它与心肌细胞相比,中心体数量较少

    D.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（ ）

    A．哺乳动物红细胞在水中易涨破

    B．此类细胞容易得到

    C．此类细胞在光学显微镜下易观察

    D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。贴满皿底的细胞需要重新用 处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常称为 。

    （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，和 处理的精子进行体外受精，再移入发育培养液中培养成早期胚胎，通常在发育培养液中加入适量的 ，补充合成培养基中缺乏的物质。

    （3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，其中囊胚 细胞将来发育成胎膜和胎盘。

    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

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