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11.人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的利用价值.为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究.
(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是C、E(多选).
A.酒精灯   B.培养皿   C.显微镜   D.无菌水   E.接种环
(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果.
刚果红(CR溶液)可以与纤维素形成红色复合物,不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.下表是两种培养基的配方,“+”表示有,“-”表示无.
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
(3)据表判断,培养基甲能否用于分离和鉴别纤维素分解菌?回答并说明理由不能,没有琼脂,液体培养基无法分离和鉴别菌种;培养基乙能否用于分离和鉴别纤维素分解菌?回答并说明理由不能,没有纤维素粉作为(唯一)碳源.
(4)研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(如图1). 图中降解圈大小与纤维素酶的量和活性有关. 图中降解纤维素能力最强的菌株是菌2.

(5)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株 A和 B,在不同温度和 pH 条件下进行发酵测得发酵液中酶活性(U•g-1protein)的结果如图2,推测菌株B更适合用于人工瘤胃发酵,理由是发酵过程中会产热和产酸,B菌在较高温度和酸性环境下酶的活性更高.

分析 1、微生物培养的关键是无菌操作:消毒和灭菌

 消毒灭菌
概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
3、刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌.

解答 解:(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,都需要使用酒精灯对涂布器进行灭菌,倒平板时需要使用培养皿,稀释菌液时需要使用无菌水,涂布平板时需要使用涂布器,不需要使用接种环,也不需要使用显微镜.故选:CE.
(2)在涂布平板时,由于培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果,所以滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多.
(3)培养基甲没有琼脂,属于液体培养基,而液体培养基无法分离和鉴别菌种,因此培养基甲不能用来分离和鉴别纤维素分解菌.培养基乙不是以纤维素为唯一碳源的选择培养基,不能用来进行分离和鉴别纤维素分解菌.
(4)在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落,降解圈大小与纤维素酶的多少以及活性有关.纤维素酶的量越多,活性越强,分解的纤维素越多,透明降解圈越大,所以图中降解纤维素能力最强的菌株是菌2.
(5)据图2分析,发酵过程中会产热和产酸,B菌在较高温度和酸性环境下酶的活性更高,所以菌株B更适合用于人工瘤胃发酵.
故答案为:
(1)C、E
(2)培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果
(3)不能,没有琼脂,液体培养基无法分离和鉴别菌种        不能,没有纤维素粉作为(唯一)碳源
(4)量和活性    菌2
(5)B    发酵过程中会产热和产酸,B菌在较高温度和酸性环境下酶的活性更高

点评 本题结合图表,考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基成分、种类及作用;识记接种微生物常用的两种方法及无菌技术,能结合图中信息准确答题.

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