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如图甲表示反射弧的基本结构,图乙是图甲中①的亚显微结构示意图.据图回答下列问题:

(1)神经调节的基本方式是
 

(2)图甲所示的反射弧由感受器、神经中枢、传出神经、
 
 
五个部分组成.
(3)在神经纤维上,兴奋是以(声、电)信号的形式传导的.未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋向前传导.
(4)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的
 
来传递的,该结构由突触前膜、②所示的及突触后膜三部分组成.此处传递兴奋的物质是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答.完成反射的结构基础是反射弧.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成.
突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成.
解答: 解:(1)神经调节的基本方式是反射.
(2)反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成.
(3)兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导,未受刺激时,神经纤维膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,变为外负内正.
(4)兴奋在不同的神经元之间是通过突触来传递的,突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成,突触处传递兴奋的物质是神经递质.
故答案为:
(1)反射.
(2)传入神经、效应器
(3)外负内正
(4)突触、神经递质
点评:本题考查反射弧的结构,要求学生掌握兴奋在反射弧中传导过程,考查学生识记和理解知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.下列叙述中正确的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可实现该生态系统的物质循环
B、该图只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C、生态系统中的能量主要以E2的形式散失
D、所有的生态系统所需要的E1都来自太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列动物腺体中都能产生激素的是(  )
A、胰岛和甲状腺
B、肝脏和唾液腺
C、汗腺和甲状腺
D、卵巢和唾液腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现.图中,甲表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程;乙表示机体内环境稳态调节的相关机制.

(1)甲图所示过程主要体现的是
 
免疫过程;图中细胞②是
 
,该细胞的作用是通过
 
产生,刺激相应的免疫细胞发挥作用.
(2)甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会
 
,进一步分化为[⑦]
 
细胞,该细胞核内部分基因进行
 
,合成了抗体.
(3)由图乙可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的
 
直接进行调节,还可通过有关
 
进行调节.
(4)若图乙中的神经元未受刺激,则按图示进行检测时,微型电流计的指针
 
偏转
(5)某病人体内甲状腺激素偏低,当注射TRH后血清中TSH无反应,表明病变的器官可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是(  )
A、天花病毒、结核杆菌是抗原
B、抗原一般具有异物性、大分子性和特异性
C、预防乙肝的疫苗是抗体
D、抗体是由效应B细胞产生的,其化学本质是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一般情况下,基因突变发生在(  )
①有丝分裂的间期      ②有丝分裂的分裂期   ③减数第一次分裂前的间期
④减数第一次分裂过程   ⑤减数第二次分裂过程.
A、①③B、②④⑤
C、③④⑤D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的,其中基因型A_B_R_的籽粒红色,其余基因型的均白色.将一红色籽粒植株甲与三株白色植株杂交,结果如下表.下列说法错误的是(  )
组别亲代子代
红色籽粒白色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522
A、该种植物的红色籽粒植株基因型共有8种
B、该种植物籽粒白色的纯合植株基因型共有6种
C、该红色植株甲的基因型是AaBBRr
D、第一组子代红色籽粒植株自交后代有
63
128
结红色籽粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

给毛细血管壁细胞提供营养的是(  )
A、血液B、组织液
C、血液和组织液D、血桨和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下面两个有关生命活动调节的题:
如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白.请分析回答:
(1)当细胞外液渗透压升高,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是
 

(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是
 

(3)甲、乙、丙三种细胞中能够增殖分化的
 

(4)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,体温
 
.从免疫的角度分析,“Graves氏病”属于
 
病.

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