练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是（　　）
    A．将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法
    B．将目的基因导入小麦细胞内常用农杆菌转化法
    C．将目的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法
    D．将目的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法

    分析 将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．
    （1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；
    （2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；
    （3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（Ca2+处理法）．

    解答 解：A、将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法，A正确；
    B、在自然条件下，农杆菌感染双子叶植物和裸子植物，因此农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，但大多数单子叶植物不能用，B错误；
    C、Ca2+处理法能使大肠杆菌细胞的生理状态发生改变，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，故将目的基因导入大肠杆菌，应采用感受态细胞法（Ca2+处理法），C正确；
    D、显微注射技术是将目的基因导入动物细胞最有效的方法，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，明确受体细胞不同时，导入目的基因的方法也不同，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•泰兴市校级月考）如图为群落中植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（ ）

    A．分层现象是群落与环境条件相互作用的一种结果

    B．决定这种现象的环境因素主要是光照

    C．群落的垂直结构就是指群落中植物垂直分布的差异

    D．农业生产中利用这一现象合理搭配作物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•菏泽期末）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）

    A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

    B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察

    C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察

    D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．对以下黏性末端的说话，不正确的是（　　）
    A．①与③可能由不同的限制性核酸内切酶切出
    B．①和④是不同种限制性核酸内切酶处理后得到
    C．DNA连接酶与DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
    D．形成④需要脱去4个水分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切．现以3种不同的限制性内切酶对6.2kb大小的线状DNA进行剪切后．用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示：

    请问：3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是（　　）
    A．
    B．
    C．
    D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列有关基因工程的说法，正确的是（　　）
    A．质粒是最常用的运载体之一，它仅存在于原核细胞中
    B．将目的基因连接到运载体上，只需要DNA连接酶
    C．基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预
    D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上属于基因重组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图1是基因型为MmNn的某二倍体雄性动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图．请据图回答下列问题：

    （1）图示的细胞称为初级精母细胞．
    （2）该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有4个DNA分子．有0对同源染色体．              
    （3）该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生在减数第二次分裂后期．M与N或n的自由组合发生在减数第一次分裂后期．
    （4）若图2为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图3内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图．

    （5）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其若干后代中理论上出现4种表现型．其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是$\frac{3}{4}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．矮牵牛花色丰富，易于栽培，是世界上销量最大的花卉之一，科研人员尝试通过增加更式控制色素形成的基因（CHS基因）使红花矮牵牛花瓣颜色加深．
    （1）科研人员按如一步骤进行操作：
    第一步：首先从红花矮牵牛的花瓣细胞中提取mRNA，经逆转录获得CHS基因．
    第二步：将CHS基因与质粒构建重组质粒，该过程需要使用限制酶酶和DNA连接酶酶．
    第三步：通过农杆菌转化法，将其导入植物细胞中．
    第四步：将筛选出的成功导入CHS基因的细胞利用植物组织培养技术培育获得转基因的矮牵牛植株，该技术的原理是植物细胞的全能性．
    （2）实验结果与预期结果相反，许多转基因植株的花色为白色，为探究其原因，研究人员从白花转基因植株和红花植株的细胞中分别提出总RNA，然后以标记的CHS基因作为探针进行分子杂交，结果发现转基因植株中CHS基因的RNA量减少，由此推测，生物体外源CHS基因的转入并未增加CHS基因的表达，甚至连细胞的内源CHS基因表达也受到抑制从而使花色为白色．
    （3）对上述现象的解释有两种观点，第一种观点认为可能由于RNA聚合酶未能识别基因首端的启动子部位，从而不能进行转录，第二种观点认为由于某种原因细胞内转录出了部分的含量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．柱形图是人们为了某种特定目的，而对认识的对象所做的一种简化的、概括性模型，请根据所学知识回答下列问题：
    （1）若X表示根尖分生区细胞中核DNA含量，Y表示细胞数量，A为2n，C为4n，则B含量的细胞处于有丝分裂的间期，此时细胞核内正在发生DNA复制（染色体复制）过程．
    （2）若X表示不同种类的DNA，Y表示腺嘌呤的含量，则A、B、C中，DNA稳定性由强到弱的顺序是C＞B＞A，A、B、C中，（A+G）/（T+C）比值的大小关系是A=B=C（相等）．
    （3）若X表示不同组别，A、B表示不同浓度的生长素溶液，C表示蒸馏水，Y表示A、B、C三种液体对同一茎的促进作用，则A、B的浓度大小关系是不确定．（填A＞B、A＜B或不确定）
    （4）若Y表示侧芽的生长速度，A、B、C表示侧芽，则A、B、C距离顶芽由远到近的顺序是A、B、C，此时侧芽能（能、不能）产生生长素．
    （5）若Y表示不同年龄个体的数量，A、B、C分别表示繁殖后（老年）期、繁殖（成年）期和繁殖前（幼年）期，则该种群的年龄组成为衰退（下降）型，其增长率小于1（填大于、小于、等于）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案