图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分.
请据图回答:
(1)生态系统的碳循环是指碳元素在 之间不断循环的过程.
(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为 ;Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是 .
(3)大气中的CO2在甲中图示的 处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的 处(在a~d中选择)可以分解为CO2.
(4)在自然界物质循环中,对物质转化不可缺少的是图中哪两类生物(用甲、乙、丙表示)? .
(5)乙代表生态系统哪类成分? ,该类成分体内是否都有线粒体? .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类和脂质都是生物体的能源物质 | |
B. | 蛋白质和RNA可以自由通过核膜上的核孔 | |
C. | 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 | |
D. | 核仁与DNA中基因的表达有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病,致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而造成细胞功能异常.该致病基因纯合会引起胚胎致死.患者生病的分子机理如图所示,请回答:
(1)图中的过程①是 ,参与过程②的RNA的种类有哪些? .
(2)如果细胞的核仁被破坏,会直接影响到图中 (结构)的形成.
(3)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的,但致病基因控制合成的异常多肽链比正常多肽链短,根据图示推测,其原因是 .
(4)图中所揭示的基因控制性状的方式是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同.这是由于该药物( )
A.抑制了突触小体中递质的合成
B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同
D.抑制了突触前膜递质的释放
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中,下列说法正确的是( )
A.35S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高
B.32P标记组:搅拌不够充分,上清液放射性增高
C.35S标记组:噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性主要存在于上清液中
D.32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某一生态系统的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.下列叙述正确的是( )
A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者
C.E1为太阳能,E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素分泌量减少,重吸收速率减少 | |
B. | 抗利尿激素分泌量减少,重吸收速率增加 | |
C. | 抗利尿激素分泌量增加,重吸收速率减少 | |
D. | 抗利尿激素分泌量增加,重吸收速率增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在高等多细胞动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是( )
A.
B.
C.
D.
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