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    I、苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方。

    KH2PO4
    		1.4g
    Na2HPO4
    		2.1g
    MgSO4·7H2O
    		0.2g
    FeCl3
    		0.1 g
    X
    		1g
    维生素
    		微量
    琼脂
    		15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
     
    （1）此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供      和       ，该培养基从作用看属于                    。
    （2）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是          ，图B效果的接种方法是            。

    II、根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：
    （1）菊花的组织培养常用的培养基是             ，原理是                  。
    （2）工业上提取胡萝卜素一般采用        法，鉴定该色素的方法是       法。


    Ⅰ⑴碳源 氮源 选择培养基 ⑵稀释涂布平板法 平板划线法
    Ⅱ(1)MS固体培养基 植物细胞的全能性（2）萃取 纸层析

    解析试题分析：Ⅰ⑴培养微生物的培养基中应该含有微生物生长所需要的碳源、氮源、水、无机盐和生长因子，从该培养基的配方中可以看出，缺少碳源和氮源，因此只能由X提供；根据题干可知，该培养基的目的是从混杂的细菌中分离出分解苯胺的异养型细菌，因此该培养基属于选择培养基。⑵据图可知，图A使用的接种方法是稀释涂布平板法，根据图2中的线条可知，图2中使用的是平板划线法。Ⅱ⑴植物组织培养所需要的培养基是MS固体培养基；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。⑵提取胡萝卜素的方法是萃取法；鉴定胡萝卜素的方法是纸层析法。
    考点：本题主要考查微生物的培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。请回答相关问题:

    (1)M1在动物细胞内是   ,在植物细胞内是   。
    (2)图中①代表的基本化学元素主要是   ,②代表的化学元素是   。
    (3)生物体中的m3约有   种,每种之间的区别在于   。
    (4)生物体中的m4有   种,每种之间的区别在于   和   的不同。
    (5)同一个体不同细胞中M3的种类不同的根本原因是                                 
                                                                                  
           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为大肠杆菌的试验过程，据图回答下列问题：

    （1）步骤①和②中常用的工具酶是________________和__________________。
    （2）图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过①和②步骤后，有些质粒上的______________________基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基 
    因的分隔使得该抗性基因失活。
    （3）步骤③是_________________________________________的过程，为了促进该过程，应该用_________________处理大肠杆菌。
    （4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选_______________，能在C中生长的大肠杆菌有________种。
    （5）步骤⑤：用无菌牙签桃取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于___________（填D或E）上，请在图中相应的位置上圈出来。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    近年来，随着盗墓小说的流行，有人自学成才，加入盗墓行列，结果在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图，A.E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B.C类似的突触。请据图作答。
     
    （1）与盗墓人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的_____区。
    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是____________；若刺激图1中M点，则A点____(能、不能)发生这种变化，这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点______（会、不会）发生电位变化。盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是____________。
    （3）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是__________（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心盗墓人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如上图所示。

    其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[    ]_____________，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有__________。
    （4）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。注射时，盗墓人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    烟草(2n)的S基因位点上有三种基因(S1、S2、S3)，当花粉的S基因与母本的S基因相同时，花粉管的正常发育受阻而不能完成受精（花粉不亲合）。若不同，则花粉可正常发育并与卵细胞结合，完成受精作用（花粉亲合）。这种现象称为自交不亲合现象（如下图所示）。请分析回答：

    (1)烟草自然种群中，共有_______种基因型。
    (2)基因型为S1S2（♀）和S2S3（♂）的烟草杂交，子一代中和母本基因型相同的个体占_______。如果反交，子一代的基因型是否与正交相同________。
    (3)二株烟草杂交后代（子一代）的基因型为S1S2和S1S3，则母本的基因型为_______，父本的基因型为_______。人工间行种植基因型为S1S2、S2S3烟草，子一代中的基因型及比例为_______。
    (4)若基因A、a位于2号染色体上，分别控制烟草的红花和黄花。为确定S基因是否也位于2号染色体上，现用两株基因型为AaS1S2（♀）、AaS2S3（♂）的红花烟草杂交，统计后代的花色及比例：
    若_______ ，则S基因位于2号染色体上。若_______，则S基因不位于2号染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    苹果酒风味清爽，且具有保健养生的功效。用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒的简要流程如下：

    （1）过程①榨取的果汁往往比较浑浊，解决的方法是______________。
    （2）过程②分离酵母菌应使用________培养基。过程③获得固定化酵母细胞常采用________法，如果希望反复使用这些固定化酵母细胞，一定要_______________________。
    （3）过程④完成后，可以用______________检测发酵产物中是否有酒精产生。若要进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用_____________法。
    （4）刚制作的果酒放置一段时间后，有时会出现酸味，其原因是容器密闭不严，醋酸菌进行_________呼吸，将果酒转变成_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某弃耕农田多年后形成灌木丛，甲表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，乙为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)？表示能量暂时不详，但可以计算出来。

    (1)生态系统的结构包括                      。灌木群落在空间的配置情况体现了群落的____________结构，提高了光能的利用率。
    (2)甲图中虚线表示            ，N点时出生率      死亡率。
    (3)当田鼠种群中有鼠疫发生时，鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是            。
    (4)若田鼠为该荒地唯一植食性动物，田鼠粪便中的能量属于           营养级的能量。能量在二、三营养级之间的传递效率为              。
    （5）该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图甲是研究某植物生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片气体体积变化的曲线(植物叶片的呼吸速率不变)，乙图和丙图表示天气晴朗时该植物在春季和夏季的一昼夜内CO2的吸收和释放情况。请据图分析回答：

    (1)图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的ATP来源是__________。在A→C区间范围内C3的量________(增加、减少)。
    (2)用生长旺盛的该植物的叶片提取和分离色素时，用________提取叶片色素；在滤纸条上色带最宽的色素是______。
    (3)图乙中，S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可表示为________(用数学表达式表示)。
    (4)图丙中，时间段e～f内CO2吸收量呈下降趋势，其原因是_______________________________________。
    (5)图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜CO2吸收和释放情况的是图________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片， 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）

    （1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。
    （2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中， 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。
    （3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物__________降低，使其积累的有机物减少，造成减产。
    （4）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率__________。
    （5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________，其他生长条件适宜，一段时间后检测__________。

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