营养级 | a | b | c | d |
能量(J?m-2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
A、a | B、b | C、c | D、d |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2 |
B、O2 |
C、K+ |
D、Na+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
餐前血糖 浓度 (mmol/L) | 餐后血糖 浓度 (mmol/L) | 出现惊厥 症状的时间 (min) | 惊厥症状出现时小鼠的血糖浓度 (mmol/L) | 出现惊厥症状 到死亡的时间 (min) | |
实验组 | 6.88 | 8.3 | 53.1 | 3.87 | 45.3 |
对照组 | 3.7 | 5.8 | 53.2 | 2.06 | 56.6 |
A、对照组小鼠体内没有甲状腺激素 |
B、甲状腺激素能够使小鼠血糖升高 |
C、对照组小鼠灌喂与实验组等量的生理盐水 |
D、实验组小鼠死亡快的原因是血糖浓度下降过快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期 |
B、图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 |
C、图中4种变异能够遗传的是①③ |
D、图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3,
| ||
B、5,
| ||
C、5,0 | ||
D、9,
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一阶段、第二阶段 |
B、第一阶段、第三阶段 |
C、笫二阶段、第三阶段 |
D、第三阶段、第一阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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