图中的三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化.那么.甲.乙.丙三图表示的关系依次是( )A．竞争.捕食.互利共生 B．互利共生.捕食.竞争C．竞争.互利共生.捕食 D．捕食.竞争.互利共生题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图中的三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）

A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争

C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．如图表示良种牛繁育的产业化技术的部分过程．请回答：

（1）在产生后代的过程中，图中A、B、C、D牛中，D牛可以是非良种个体．
（2）若①是体外受精，卵子需发育到II中期（时期），精子需经获能处理．
②过程通过显微操作去除卵细胞核的目的是使重构卵的核遗传物质完全来自供B；③过程用物理或化学方法激活重构卵，使其完成细胞分裂和发育进程．
（3）在使用合成培养基培养早期胚胎时，通常还需加入血清（血浆）等天然物质，并需要适时更换培养液，以清除代谢产物，防止代谢产物积累对早期胚胎造成危害．
（4）与F相比，E更具有多样性，原因是E是有性生殖的后代，其亲代减数分裂过程中发生了基因重组，从而增强了生物变异的多样性．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

18．下列与生物进化相关的叙述不合理的是（　　）

	A．	生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
	B．	某一物种内的不同种群如果出现了生殖隔离，那么其种群的基因库必然发生了改变
	C．	种群内只要某一基因发生基因频率的改变，就说明该生物种群发生了进化
	D．	自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

14．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，顶端优势发生时，生长素的运输方式是主动运输．
（2）将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理和收集到的生长素（IAA）的含量如图甲所示．可能得出的实验结论是在单侧光照下尖端的生长素向背光一侧运输．
（3）将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长．若图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系．则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：D、A．图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线．若测得茎的近地侧生长素浓度为2m，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：0＜x＜m．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

1．下列关于酶的实验叙述，正确的是（　　）

	A．	利用唾液淀粉酶可以除去植物细胞壁
	B．	用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶
	C．	H₂O₂分解实验中，Fe³⁺、加热与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强
	D．	利用pH分别为7、8、9和10的缓冲液探究pH对胃蛋白酶活性的影响