以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的互补子链是
A．…—T—A—G—… B．…—A—T—G—…
C．…—T—A—C—… D．…—A—T—C—…
科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省安庆市高二（上）期中生物试卷（解析版） 题型：?????
某夫妇均患有家族性多发性结肠息肉（常染色体一对等位基因控制），他们所生的一个女儿正常，预计他们生育第二个孩子患此病的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和
以色列科学家约纳特因对“核糖体结构和功能的研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖?下列有关核糖体的叙述不正确的是
A．核糖体的组成成分中不含有磷脂
B．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
C．核糖体的形成与细胞核内的核仁有关
D．核糖体是蛋白质的合成场所
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
早在1926年，科学家就观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。细胞壁里的Ca2＋有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2＋的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因。据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如下图所示。请回答：
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是幼芽、幼根和 。用一定浓
度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 。
（2）与赤霉素有协同作用的植物激素是 ，其作用特点 ，运输的特点 ；植物的向光性是因为该植物激素 造成的。
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2＋抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2＋而促进植物生长。
实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水。
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组。
②向甲组植物加入 ，乙组加入等量蒸馏水。
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况。
④向甲组植物中加入 ，乙组不作特殊处理。
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况。
实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后， ，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物激素的叙述中，错误的是（ ）
A．赤霉素能促进细胞伸长 B．脱落酸能抑制细胞分裂
C．乙烯能促进果实发育 D．细胞分裂素主要合成于根尖
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：
（1）促进根生长的生长素最适浓度是_______mol/L-1，生长素的这一浓度对芽的生长效应______。
（2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是______________。
（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________。
（4）据图可知，根、芽、茎三种器官对生长素最敏感的是_______________。
（5）有一瓶生长素溶液，未粘贴标签，其浓度为C点或D点对应的生长素浓度。用最简单的实验方法鉴别：将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎浸没在其中，一段时间后测量结果，并得出相应的结论：若稀释后促进效果大于稀释前，则该溶液的生长素浓度为_________点。
（6）生长素的生理作用具有两重性。你认为下列选项中，最能体现两重性的是_______。
A．顶端优势 B．茎的背地性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）
A．用高浓度，以保证生根
B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插
D．用不同浓度进行预实验
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的。
Ⅰ.材料用具：燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲液，弱酸性缓冲液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ.方法步骤
（1）选取____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
（2）取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把_______________，分别放入3个锥形瓶中。
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2 mL；B瓶中加入_______________；C瓶中加入______________。分别加盖，并放在____________的条件下培养。
（4）一段时间后，_________________________。
Ⅲ.结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘______； C组胚芽鞘____________。
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