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图为某动物细胞亚显微结构模式图,与该图有关说法正确的是

A.③的结构特点是具有一定流动性

B.①和⑥在结构上有直接联系

C.图中具有双层膜的结构只有⑤

D.②结构只能存在于该类细胞中

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.在如图空白框和问号处填写适当的名词.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是( )

A. 种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时高

B. 人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

C. 神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高

D. 适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后短时间内比停止前高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是

A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植

B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素

C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎

D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质工程的说法,正确的是

A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

B. 蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

C. 对蛋白质的改造是通过直接改造相应的基因来实现的

D. 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是

A. 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

B. 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C. 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D. 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.利用遗传变异的原理培育作物新种在现代农业生产上得到广泛应用,请回答下面问题:
(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性,基因型为Aa的水稻自交,F1中,基因型为aa的个体表现出穗小,应淘汰,基因型为AA或Aa的个体虽表现出穗大,但仍需进行自交和选择.
(2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性,用纯合的穗大晚熟品种与穗小早熟品种杂交,可培育出穗大早熟的水稻品种,这个过程水稻发生的变异称为基因重组.这一杂交实验的F2代中,符合生产要求的植株占$\frac{1}{16}$.
(3)水稻的糯性和非糯性受基因F和f控制,选用非糯性水稻与纯合的糯性水稻杂交,验证这对性状的显隐性关系.
①若子代表现型全为糯性,则糯性为显性.
②若子代表现型有非糯性出现,则糯性为隐性;亲本中非糯性水稻的基因型为FF或Ff.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.扁担塘是位于长江中游的一个湖泊,是我国重要的淡水渔业基地.
(1)传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链.实践中发现,放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降,最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊,这个过程属于群落的演替.为了使渔业优质高效可持续发展,增加湖泊生态系统中的生物种类,调整食物链(网)结构,调整后的结构如图.此食物网中有8条食物链,虾类和底栖动物的关系是捕食和竞争.
(2)科研人员针对底栖动物中的优势种铜锈环棱螺的能量收支进行了相应研究,结果如表.
能量KJ•m-2•a-1
动物名称
摄入食物中
所含的能量
用于生长发育繁殖的能量呼吸作用
散失的能量
粪便中的能量
铜锈环棱螺51615231270
铜锈环棱螺的能量来源是食物中的化学能,它同化的能量为246KJ•m-2•a-1
(3)为了研究该池塘不同水层的光合速率,从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并密封.然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量.24h后测定各黑白瓶中溶氧量.若测得某水层初始溶氧量为Amg•L-1,白瓶溶氧量为Bmg•L-1,黑瓶溶氧量为Cmg•L-1,则该水层总光合速率为B-Cmg•L-1•d-1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列描述中,不符合下图曲线走势的是(  )
A.若横轴代表温度,则纵轴可以代表酶促反应中生成等量产物所需的时间
B.若横轴代表种子萌发的天数,则纵轴可以代表种子萌发过程中的干重变化
C.若横轴代表杀虫剂使用的次数,则纵轴可以代表害虫种群中抗药个体所占的比例
D.若横轴代表氧气浓度,则纵轴可以代表酵母菌呼吸生成的CO2

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