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    （07全国卷Ⅱ） 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

    Ⅰ.下图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：

    （1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_________________________。

    （2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在______________条件下。

    答案：（1）在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物高。  

               （2）较强光照

    解析：C3与C4在光合作用上的差别主要要求学生掌握对CO2的利用特点不同，即C4植物能利用较低浓度的CO2，CO2补偿点要低些。植物对光照强度的要求不同主要用来考查阳性植物和阴性植物。所以本题主要是考查学生的识图、析图能力，照着曲线解答就可以了，不必当作结论来记。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07全国卷Ⅰ）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题

    Ⅰ、雄果蝇的X染色体来自亲本中的 _ _       蝇，并将其传给下一代中的__    __蝇。雄果蝇的白眼基因位于_____染色体上，___    染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。

     

    Ⅱ、已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。

    （1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是_____，刚毛雌果蝇的基因型是_________。

    （2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07全国卷Ⅱ）31.填空回答：

    （1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2，如果F2的表现型有_______种，且它们的比例为____________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。

    （2）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：

    上述过程中去分化发生在第________步骤，再分化发生在第_______步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07全国卷Ⅰ）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题

    Ⅰ、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的_______被染成        ，被染色的原因是_______。由此可知，玉米属于_______植物，小麦属于______植物。

    当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推知：从光合作用角度来说，该植物具有________植物的特点，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有        种，即___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07全国卷Ⅰ）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题

    Ⅱ、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：

    （1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。

    （2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其制药目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。

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