A. | 兴奋在神经元之间的传递 | B. | 病原体入侵引起特异性免疫 | ||
C. | 肾小管、集合管重吸收葡萄糖 | D. | 血糖过低导致胰高血糖素分泌 |
分析 兴奋在神经元之间传导过程:轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜(下一神经元);神经递质的释放过程为胞吐,体现细胞膜流动性.
分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.
解答 解:A、兴奋在两个神经元间传递过程中,突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,出现膜的转移和融合,A错误;
B、病原体入侵引起特异性免疫时,会合成并分泌抗体,此过程中会出现膜的转移和融合,B错误;
C、肾小管、集合管重吸收葡萄糖是主动运输的过程,不会出现膜的转移和融合,C正确;
D、胰高血糖素是分泌蛋白,血糖过低导致胰高血糖素分泌,此过程中会出现膜的转移和融合,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查人体生命活动的调节过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触是由④⑤⑥构成 | B. | 兴奋在突触上的传递是双向的 | ||
C. | ②为神经递质的释放提供能量 | D. | ③为突触小泡,内含神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 持续增加物质N的浓度,其进入细胞的速率会持续增大 | |
B. | 增加氧气的浓度,物质N进入细胞的速率会持续增大 | |
C. | 增加载体的数量,物质N进入细胞的速率会持续增大 | |
D. | 无法确定物质N进入细胞的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃液属于体液中的细胞外液 | |
B. | 人体疾病均是内环境稳态失调所导致的 | |
C. | T细胞内液能与淋巴液相互渗透 | |
D. | 手和脚磨出“水泡“中的液体主要是血浆 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米(2n=20)是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②~⑤品系均只有一个性状属隐性,其他性状均为显性。
(1)如果研究玉米的基因组,应测定________条染色体上的DNA碱基序列。
(2)若要进行自由组合定律的实验,选择品系②和③作亲本是否可行?___________;原因是____________。
(3)选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的几率为________。
(4)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)玉米杂交种的目的,科研人员设计了以下快速育种方案。
①请在括号内填写相关的基因型。
②处理方法A和B分别是指______________、_____________。以上方案所依据的育种原理有__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金属含量μg/kg鲜重 | 0.0028 | 0.027 | 0.027 | 0.35 | 0.34 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择学说解释了生物的多样性和适应性 | |
B. | 隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 | |
C. | 有性生殖的出现实现了基因的重组,从而加快了生物进化的速度 | |
D. | 物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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