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    下图为5种育种方式的示意图，请分析并回答：

    （1）图中A至D方向所示的过程表示________育种，所依据的原理是________。

    A→B→C的过程表示________育种。这两种育种方式中后者的优越性主要表示在________。

    （2）B过程常用的方法为________。

    （3）E过程所依据的原理是________，所用的方法如用________处理种子或幼苗。

    （4）C、F过程最常用的药剂是________，其作用原理为________。

    （5）G过程所用的技术是________，该过程完成后还需植物组织培养技术以培养出植株。

    答案：
    解析：

    　　（1）杂交　基因重组　单倍体　明显缩短育种年限

    　　（2）花药离体培养

    　　（3）基因突变　X射线、紫外线或秋水仙素（物理、化学因素答出一项即可）

    　　（4）秋水仙素　抑制细胞分裂时纺锤体形成（引起染色体数目加倍）

    　　（5）基因工程（或转基因技术）


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    科目：高中生物 来源：北京市师大附中2011－2012学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型：071

    下图为5种育种方式的示意图，请分析并回答：

    （1）图中A至D方向所示的过程表示________育种，所依据的原理是________。

    A→B→C的过程表示________育种。这两种育种方式中后者的优越性主要表示在________。

    （2）B过程常用的方法为________。

    （3）E过程所依据的原理是________，所用的方法如用________处理种子或幼苗。

    （4）C、F过程最常用的药剂是________，其作用原理为________。

    （5）G过程所用的技术是________，该过程完成后还需植物组织培养技术以培养出植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （11分）下图为五种育种方法示意图。据图回答问题。

    （1）图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，原理是____。A、B、C的途径表示________育种方式。这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在____。

    （2）B常用的方法是________。如果F1的基因型为Aa，则B、C形成的纯合体的基因型是________。

    （3）E方法所运用的原理是________。

    （4）C、F过程中最常采用的药剂是________________。

    （5）G~J的过程中涉及的生物工程技术有________和________。该过程体现了高度分化的细胞具有________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为五种育种方法示意图。据图回答问题。

        （1）图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，原理是____。A、B、C的途径表示________育种方式。这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在____。

        （2）B常用的方法是________。如果F1的基因型为Aa，则B、C形成的纯合体的基因型是________。

        （3）E方法所运用的原理是________。

        （4）C、F过程中最常采用的药剂是________________。

        （5）G~J的过程中涉及的生物工程技术有________和________。该过程体现了高度分化的细胞具有________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （10分）下图为几种育种方法示意图，据图回答：

    （1）①④方向所示的途径表示         育种方式，⑦过程所示的育种方法叫做__________。

    （2）②过程中常用的方法是______________，③、⑦过程中最常采用的药剂是                    。

    （3）⑤过程发生在生物个体发育的       时期，但是，一般发生在       细胞中才具有遗传性。

    （4）⑨过程叫                  。⑩过程中影响植物根、芽发生的两种激素是          。

    （5）由⑧→⑩的过程中涉及到的生物技术有                          。

    （6）植物体细胞杂交技术，解决了育种过程中的___________________问题。

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