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孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是(     )

A.F2表现型的比为3:1
B.F1产生配子的比为1:1
C.F2基因型的比为1:2:1
D.测交后代比为1:1

B

解析试题分析:基因的分离定律的实质是同源染色体上的等位基因分离,因此F1能产生两种数目相等的配子,故B正确。
考点:本题考查基因的分离定律的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某沿海滩涂有许多个芦苇群落,2000年向该滩涂B地的一个芦苇群落,2005年向该滩涂D地的一个芦苇群落引种互花米草,为研究不同发育时间的互花米草群落对大型底栖动物群落的影响,科研人员2010年调查了B和D地的芦苇群落及互花米草群落,结果如下图。有关分析错误的是

A.引入互花米草初期,大型底栖动物的多样性下降
B.互花米草比芦苇的繁殖能力和扩散能力可能更强
C.互花米草群落发育时间越长,其垂直结构越复杂
D.引种互花米草后各大型底栖动物种群的年龄结构均为增长型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗(又称DNA疫苗),它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物会引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述,不正确的是
A.核酸(DNA)疫苗导入人体需要选用适当的运载体
B.导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用
C.核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的
D.核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞(效应B细胞)合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示(两种呼吸作用速率相等),在氧浓度为a时(    )

A.酵母菌只进行发酵
B.67%的酵母菌进行发酵
C.33%的酵母菌进行发酵
D.酵母菌停止发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是

A.胆固醇和磷脂属于脂肪,都是细胞膜的组成成分
B.生长激素是蛋白质,煮沸后仍可用双缩脲试剂鉴定
C.葡萄糖可在叶绿体中合成,也能进入线粒体中被消耗
D.DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断出显性和隐性关系的是(   )
①紫花×紫花→紫花  ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花  ④紫花×白花→98紫花+102白花

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(    )

A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 
B.能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体 
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 
D.细胞分化后,mRNA的种类和数量有所不同,遗传物质改变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是

A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后的缺口进行“缝合”
C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌
D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是:

A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使重吸收作用增强
D.渗透压上升时,引起大脑皮层渗透压感受器兴奋

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