下列关于基因的叙述正确的是
A.基因是决定生物性状的基本单位 B.基因全部位于细胞核中
C.一个DNA上只有一个基因 D.基因是染色体的片段
科目:高中生物 来源:广东省深圳高级中学2011-2012学年高二上学期期末生物试题 题型:013
生物繁殖的本质是基因复制,人类正利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因,这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述,下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是
基因工程可能打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因
基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
基因工程间接导致了基因污染
人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:013
生物繁殖的本质是基因复制,人类正利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因,这些外来基因可随被污染的生物繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述,下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是
A.基因工程间接导致了基因污染
B.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
C.基因工程对生物作强制移植,完全打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因
D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
生物繁殖的本质是基因复制,人类正利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因,这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述,下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是
A.基因工程可能打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因
B.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
C.基因工程间接导致了基因污染
D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
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科目:高中生物 来源:2009—2010学年深圳高级中学高二下学期期末测试生物 题型:选择题
下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传(紫茉莉线粒体上含有决定颜色的基因)的叙述,错误的是( )
A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致
D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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