A. | 卵原细胞 | B. | 初级卵母细胞 | C. | 次级卵母细胞 | D. | 卵细胞 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞不含同源染色体,且染色体分布散乱,处于减数第二次分裂前期,可能是次级卵母细胞或(第一)极体.
解答 解:A、卵原细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,A错误;
B、初级卵母细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,B错误;
C、该细胞不含同源染色体,应该处于减数第二次分裂,可能是次级卵母细胞或第一极体,C正确;
D、该细胞中着丝点还未分裂,说明减数分裂还未结束,因此该细胞不可能是卵细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,进而判断该细胞的名称,作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A地有机物浓度低于B地 | |
B. | 生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响 | |
C. | 在A、B两地间,DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果 | |
D. | 湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻,不利于器官移植 | |
B. | 利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除 | |
C. | 吞噬细胞对抗原处理后可以将抗原传递给T淋巴细胞 | |
D. | 接种疫苗目的是使机体产生更强的非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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