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20.如图表示某植物幼苗中生长素相对含量的分布,下列叙述正确的是(  )
A.生长素是由植物体的一定器官合成的,运输到一定的部位发挥作用
B.a点生长素浓度相对较高,是由于b、c点合成的生长素运输到a点所致
C.b部位细胞的体积比a部位大,说明该部位细胞对生长素浓度最敏感
D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞,可能会抑制d点细胞的生长

分析 生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子;分析题图可知,a点是芽尖分生区部位的细胞,该区细胞分裂能力较强,主要进行细胞分裂,细胞生长不明显,b是芽尖下部伸长区细胞,细胞发生了生长,体积增大;生长素的运输是极性运输,即只能从形态学上端向形态学下端运输,不能倒过来;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低,生长素作用具有两重性,生长素浓度过高会起抑制作用.

解答 解:A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位,不是一定的器官合成,A错误;
B、生长素的运输是极性运输,只能从a向b、c运输,不能倒过来,B错误;
C、a点是芽尖分生区部位的细胞,b是芽尖下部伸长区细胞,与a点相比,b点细胞发生了生长,体积增大,但该部位细胞对生长素浓度敏感度没有分生区敏感,C错误;
D、d点细胞是根细胞,根细胞对生长素敏感,若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会因为生长素浓度过高抑制生长,D正确.
故选:D.

点评 本题结合曲线图考查了生长素的有关知识,对于生长素的合成和运输、生长素作用的两重性及不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用无直接关系的是(  )
A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育
B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活
C.将成熟的香蕉放入未成熟的柿子中,有利于柿子成熟
D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关基因在染色体上的叙述,不正确的是(  )
A.萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说
B.孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质
C.摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上
D.一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.人在血糖含量过高时,会出现糖尿症状,部分医学专家认为,情绪波动是引起血糖升高的诱因之一.
(1)人体情绪波动时,交感神经兴奋,促进胰岛素A细胞分泌胰高血糖素,该激素作用的靶细胞是肝脏.
(2)血糖过高时,副交感神经兴奋,释放相应的神经递质与胰岛B细胞膜上的受体(蛋白) 结合使胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存,从而降低血糖.
(3)糖尿病人身体消瘦的原因是增加了体内的蛋白质、脂肪的分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.现有形状大小一样的A、B、C三只瓶子,A瓶和B瓶为白色透明玻璃瓶,C瓶为黑色玻璃瓶.从某池塘同一深度取水并装满三只瓶子,再测定A瓶的溶氧量为a毫克,然后B、C瓶密封口后放回该池塘取水深度的水中.一天后,再取回并测定B瓶溶氧量为b毫克、C瓶溶氧量为c毫克.B瓶内生物进行光合作用的速率大约为(  )
A.b-c毫克/天B.a+b-c毫克/天C.a+b+c毫克/天D.b-a毫克/天

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某研究小组对长江边一片弃耕农田进行调查,发现原来的田埂都淹没在杂草中,且有零星的灌木分布,并观察到草丛中有青蛙、老鼠、蛇、螟蛉、蜾赢等动物.请回答下列问题:
(1)弃耕农田中进行的群落演替类型为次生演替.该群落中碳元素以含碳有机物形式传递.
(2)村民反映近年当地老鼠的数量明显下降,从种群的特征分析,直接原因有出生率小于死亡率、迁出率大于迁入率.
(3)“螟蛉有子,蜾赢负之”(《诗经》),这两种生物之间存在的种间关系是捕食.
(4)青蛙通过呜叫吸引异性交配产卵,说明生物种群的繁衍离不开信息的传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.颜色反应是生物学物质鉴定常用的方法,如表是关于颜色反应的归纳,正确的是(  )
选项待测样品显微镜染色剂结果及结论
A梨汁不需要婓林试剂
(水浴加热)
砖红色沉淀,梨汁中含有葡萄糖
B稀释的鸡蛋清需要双缩脲试剂紫色,鸡蛋清中含有蛋白质
C花生子叶需要苏丹Ⅲ橘黄色,细胞内含有脂肪
D口腔上皮细胞需要吡罗红甲基绿染液细胞核呈绿色,DNA仅在细胞核中
细胞质呈红色,DNA仅在细胞质中
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.对农作物光合作用和细胞呼吸的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答下列问题:

(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是光照强度,由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.B点时光合作用与细胞呼吸等于(大于,等于,小于).一昼夜内植株是否显示生长?生长.理由是F点低于A点点(填图中字母).由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意适当补充CO2
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g),根据这两个数据能计算(填“能”或者“不能”)计算每小时实际光合作用量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某种群由不同基因型的个体组成,其中EE个体40个,Ee个体40个,ee个体20个,则基因e的频率是(  )
A.20%B.40%C.60%D.80%

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同步练习册答案