A、滤纸片上需附有一定量的过氧化氢酶 |
B、酶促反应时间可用t3-t1来表示 |
C、探究影响酶活性的因素时,温度和pH是自变量,无关变量可忽略不计 |
D、为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片或重复实验取平均值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等 |
B、验证酶的专一性时,自变量可以是底物的种类或酶的种类 |
C、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 |
D、高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊髓中存在体内温度感受器 |
B、脊髓中存在体温调节的内分泌细胞 |
C、脊髓中存在体温调节的效应器 |
D、脊髓中存在体温调节的神经中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3242 | B、2322 |
C、3483 | D、1952 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 |
B、细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡 |
C、图中能表示一个完整细胞周期的是abc阶段 |
D、与②相比,①的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲图植物①处的生长素浓度为乙图中的g,则甲图植物②处的生长素浓度一般大于i |
B、将甲图中植物置于左侧光照下,一段时间后,测得③处的生长素浓度为m,此时 ④处的生长素浓度为大于m、小于2m |
C、若将甲图中植物向左侧水平放置,则⑤处的生长素浓度大于⑥处,植物的根向地生长,体现了生长素作用的两重性 |
D、乙图中曲线OH段体现了低浓度生长素促进生长,HC段体现了高浓度生长素抑制生长的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在F时期细胞中发生了DNA的解旋、DNA转录和翻译等过程 |
B、D时期细胞中有四个染色体组 |
C、L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb |
D、染色体数目的加倍发生在A时期和B时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A、乙视野最暗,甲视野最亮 |
B、乙可用粗准焦螺旋 |
C、移动玻片才能观察到视野丙 |
D、观察顺序是甲丁丙乙 |
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