A. | 培养基中无需添加葡萄糖 | B. | 培养基用自来水配置 | ||
C. | 37℃恒温培养 | D. | 采用平板划线法接种 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•汉川市期末)如图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有39个肽键 | B. | 最多含有的“O”原子数是47个 | ||
C. | 至少有4个游离羧基 | D. | 至多有20种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
激素名称 | 生理作用 |
①抗利尿激素 | 提高肾小管和集合管对水的重吸收 |
②心房钠尿肽 | 提高肾小球滤过率,增加钠的排出 |
③肾上腺素 | 使心率加快,心肌收缩力加强 |
④血管紧张素Ⅱ | 使全身细小动脉收缩 |
A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | Gly与突触后膜的受体结合后可使钠离子内流,抑制A处的兴奋 | |
B. | 左图a段表示静息电位,b点时膜外是正电位 | |
C. | 上述过程体现了细胞膜具有信息交流功能 | |
D. | 图中没体现的内环境组成成分是血浆和淋巴,其中Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从过量砍伐的森林开始的演替 | B. | 从火山岩(裸岩)开始的演替 | ||
C. | 从荒废农田开始的演替 | D. | 从火灾过后的草原开始的演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种 | |
B. | 豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的 | |
C. | 对实验结果进行了统计学分析 | |
D. | 使用物理和化学的方法进行诱变育种 |
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