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【题目】下列关于物质进出细胞的叙述,合理的是

A. 水通过协助扩散逆浓度进入细胞B. 轮藻逆浓度吸收钾离子不需要消耗能量

C. 葡萄糖进入红细胞需要载体D. 分泌蛋白主动运输到细胞外需要消耗ATP

【答案】C

【解析】

小分子进出细胞可通过自由扩散、协助扩散或主动运输方式;大分子物质进出细胞通过胞吞或胞吐方式。

A、水通过自由扩散顺浓度进出细胞,A错误;

B、轮藻通过主动运输逆浓度吸收钾离子,该过程需要消耗能量,B错误;

C、葡萄糖通过协助扩散进入红细胞,需要载体蛋白的协助,C正确;

D、分泌蛋白属于大分子,通过胞吐分泌到细胞外,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的活性的叙述不正确的是(  )

A. 酶的数量越多,活性就越高

B. 酶的活性可以用在一定条件下酶所催化的某一化学反应的反应速率来表示

C. 酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力

D. 在适宜的条件下,酶的活性最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是(  )

A. 能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量

B. 能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

C. 物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动

D. 碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是

A. 该病与系统性红斑狼疮属于同种免疫系统疾病

B. 激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加

C. 图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

D. 使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体血糖平衡调节的叙述,错误的是(  )

A. 胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中起拮抗作用

B. 血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的

C. 胰岛素促进糖的氧化分解,因而起到降低血糖的作用

D. 胰高血糖素通过促进肝糖原、肌糖原分解以及非糖物质转化使血糖升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】恒温动物小鼠常被作为生理学实验材料,已知5%葡萄糖溶液的渗透压与小鼠的血浆渗透压相等。回下列问题:

(1)给健康小鼠饲喂足量清水后,肾小管和集合管的重吸收作用会___________,饲喂的水通过内环境能进入组织细胞,而组织细胞产生的代谢废物又可通过内环境排出机体,这体现了内环境的主要作用是_________________________

(2)给健康小鼠静脉注入10 mL l0%的葡萄糖溶液,则小鼠体内胰岛素分泌量与胰高血糖素分泌量的比值会_____________,在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,这种现象称为_______________

(3)若将健康小鼠放入寒冷环境中一段时间,则实验中小鼠体内酶的活性将__________(填“增大”、“减小”或“基本不变”),细胞的耗氧量将_______________(填“增大”、“减小”或“基本不变”)。

(4)若给健康小鼠静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素使小鼠骨骼肌中的血管舒张,而使小肠中的血管收缩,此过程中血管是肾上腺素作用的_____________

(5)由图可知,当小鼠膀胱尿量充盈到一定程度时(400~500 mL),膀胱壁的__________________受到刺激而兴奋,冲动沿_______(填字母)传入,到达的排尿反射低级中枢____________(填结构名称)。

(6)如果支配小鼠膀胱的传出神经受损,排尿反射____ (填“能”或“不能”)发生。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与神经调节相比,不属于体液调节特点的是

A. 通过体液运输 B. 作用时间较长

C. 反应速度迅速 D. 作用范围广泛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为abcdef组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则

A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5mol·L-1之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,均不属于免疫系统组成的是

A. 淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶 B. 肾脏、肾上腺、甲状腺

C. 骨髓、扁桃体、胸腺 D. 扁桃体、B细胞、T细胞

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