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    下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。相关叙述正确的是

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    A．用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是确保植物与外界空气进一步隔绝

    B．a为实验装置，b为对照装置，自变量是CO2，光照条件应该是相同且是适宜的

    C．在a装置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用的速率

    D．在b装置中的植物的光合速率随光照强度的增强而增强

    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是                     （     ）

    A.确保植株与外界空气进一步隔绝        B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

    C.防止NaOH溶液对植物根系的影响       D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07江苏卷）26.下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

       

    A．确保植株与外界空气进一步隔绝     B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰

        C．防止NaOH溶液对植物根系的影响     D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(　　)

    A．确保植株与外界空气进一步隔绝

    B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰

    C．防止NaOH溶液对植物根系的影响

    D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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    科目：高中生物 来源：2013届重庆市高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。相关叙述正确的是（  ）

          A．用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是防止植物的根从周围吸收CO2    

          B．a、b为对比实验，自变量是CO2，光照条件应该是相同且适宜的

          C．在a装置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制其光合作用的速率

    D．若改变光照强度，则b装置中的植物的光合速率随光照强度增强而增强

     

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    科目：高中生物 来源：2010年甘肃省高三9月月考生物试题 题型：选择题

    下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验

        设计思路是                                                                                                      （    ）

           A．确保植株与外界空气进一步隔绝

           B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰

           C．防止NaOH溶液对植物根系的影响

           D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

     

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