A、42% | B、27% |
C、26% | D、14% |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中的15N的DNA链占总链的
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B、②处的碱基对缺失导致基因突变 | ||
C、限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
D、该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T):(G+C)的比例上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异 |
B、设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应 |
C、肺炎双球菌的转化实验“R型菌+S型菌DNA会得到S型菌”因此用S型菌+R型菌DNA也会得到R型菌 |
D、赫尔希和蔡斯用32P、35P分别标记DNA和蛋白质,研究DNA是噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验时,可利用显微测微尺测量细胞长度和原生质体长度,从而比较各细胞的质壁分离程度 |
B、利用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时,色素的提取可用酒精或丙酮对叶片进行浸泡,然后用纸层析法对色素进行分离 |
C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察的有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目 |
D、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入班氏试剂,试管内立即呈现红黄色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性 |
B、第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个 |
C、在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记 |
D、在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种育种方法叫做杂交育种 |
B、过程④必须使用生长素处理 |
C、这种育种方法的最大优点是缩短育种年限 |
D、过程③必须经过受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、欲分离各种细胞器可用差速离心法 |
B、欲研究DNA的半保留复制可用同位素标记法 |
C、欲提取叶绿体中的色素应使用纸层析法 |
D、欲证明动物细胞的死活可用染色排除法 |
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实验操作 | 试 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反应 | 摇匀,37℃水浴中保温10min | |||||
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL | 摇匀,沸水浴中加热1~2min | |||||
8.观察并记录各试管内的变化 |
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