分析 分析题图:图为我国科研人员利用转基因植物反应器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程,其中a表示目的基因的获取;b表示基因表达载体的构建;cd和e表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞;f表示采用植物组织培养技术将转基因细胞培育成转基因植株.
解答 解:(1)b是基因表达载体的构建过程.
(2)d过程是采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞;检测抗原基因是否整合到染色体上采用DNA分子杂交技术.
(3)f表示将转基因细胞培育成转基因植株,需要采用植物组织培养技术.该技术的原理是细胞的全能性.愈伤组织经再分化形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素(生长素和细胞分裂素).
(4)检测HCV抗原蛋白基因在植物体内是否已经表达,常用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)构建基因表达的载体
(2)农杆菌转化法 DNA分子杂交
(3)植物组织培养 植物细胞的全能性 再分化 植物生长调节剂
(4)抗原-抗体杂交
点评 本题结合利用转基因植物反应器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程图,考查基因工程的原理及技术、植物组织培养,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤;识记植物组织培养的过程及条件,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
当细胞处于饥饿状态时,可以分解自身生物大分子,以产生营养成分供细胞急需.在此过程中起主要作用的细胞器是
A.线粒体 B.高尔基体 C.溶酶体 D.核糖体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育 | |
B. | 通过秋水仙素处理萌发的种子可获得三倍体 | |
C. | 杂交育种的原理是非等位基因的自由组合 | |
D. | 诱变育种能在较短时间内有效改良生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度 (℃) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ACTH的合成场所为核糖体 | |
B. | ACTH能促进肾上腺皮质的发育及肾上腺皮质激素的合成和分泌 | |
C. | 过量使用肾上腺皮质激素可能导致肾上腺皮质发生萎缩 | |
D. | 治疗婴儿痉挛症时,ACTH可以采用注射或口服的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙病最可能的遗传方式为伴X隐性遗传 | |
B. | 若Ⅰ-3无乙病致病基因,Ⅰ-2的基因型为HhXTXt或HhXTXT | |
C. | 若一个HhXTXt卵原细胞,在减数分裂过程中,产生了一个基因型为HHhXT的卵细胞,则三个极体的基因型为hXT、Xt、Xt | |
D. | 如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为$\frac{1}{60000}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变具有随机性,其突变方向由环境决定 | |
B. | 基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中 | |
C. | 诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状 | |
D. | 单倍体植株长得弱小,且都是高度不育的 |
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