(11分)据图分析回答：
(1)若在不受限制的环境下生活，种群数量增长曲线应是 ；若在自然环境中，由于环境的阻力，种群数量增长曲线为 。
(2)若此研究的种群为一草原牧场的牛群，则此牛群的最大放牧量不应超过 ______只。当种群数量达到______只时，该种群增长速率最大。
(3)从种群内部特征分析，b曲线自然种群数量达到稳定状态的原因是 。
(4)下图为种群年龄组成3种类型的示意图，请据图作答：
①图示A、B、C各为什么类型？
A_______________ ；B________________；C_________________。
②据图预测，c所示种群的密度将会_______，在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图______(填代号)所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年_____________。
（1）a b
（2）600只 300只
（3）种群的出生率与死亡率相对平衡
（4）①增长型 稳定型 衰退型
②越来越小 A 增大
【解析】（1）在不受限制的环境下生活，种群数量增长曲线应是J型曲线；在自然环境中，由于环境的阻力，种群数量增长曲线为S型曲线。
（2）草原牧场的牛群最大放牧量不应超过K值，即600只，K/2时种群增长速率最大。
（3）由于种群的出生率与死亡率相对平衡，所以b曲线自然种群数量最终达到稳定状态。
（4）图中A、B、C分别为增长型、稳定型、衰退型，衰退型种群密度将会越来越小。由于我国人口的年龄组成是增长型，所以在我国实行计划生育，使种群数量增长速率减慢，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年增大。
科目：高中生物 来源： 题型：
如图所示为生物圈中的部分物质循环。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。请据图分析回答：
（1）若此图为硫循环的部分示意图，则X气体伤害植物的主要器官是__________，除①过程吸收X外，还有部分X转化成的其他物质进入土壤或水体中，并以的方式被A吸收，再用于合成蛋白质等有机物。X气体造成大气污染的根本原因是。
（2）若此图为碳循环的部分示意图，则完成①过程的能量来源是_________。若C同化的总能量为a，其中由A经④过程供能的比例为x，则按最低传递效率计算，需要A的总能量(y)与x的函数关系式为__________________。
（3）下列一组数据是几种类型态系统地下部分重量（R）和地上部分（S）的比值。
A．R/S=1.0 B．R/S=11 C．R/S=3 D．R/S=0.213
请根据数据分析回答：
Ⅰ．对贫瘠恶劣环境适应能力最强的是_______类型生态系统的植物。
Ⅱ．对太阳能利用率最高的是___________类型生态系统的植物。
Ⅲ．假设C和D分别是两种高产农作物，收获的分别是它们的主要部分。则C作物收获的可能是它的_______部分。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省海南中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
(11分)据图分析回答：
(1)若在不受限制的环境下生活，种群数量增长曲线应是 ；若在自然环境中，由于环境的阻力，种群数量增长曲线为 。
(2)若此研究的种群为一草原牧场的牛群，则此牛群的最大放牧量不应超过 ______只。当种群数量达到______只时，该种群增长速率最大。
(3)从种群内部特征分析，b曲线自然种群数量达到稳定状态的原因是 。
(4)下图为种群年龄组成3种类型的示意图，请据图作答：
①图示A、B、C各为什么类型？
A_______________ ；B________________；C_________________。
②据图预测，c所示种群的密度将会_______，在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图______(填代号)所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年_____________。
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科目：高中生物 来源：2012届四川省自贡市高三上学期第一次诊断性考试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（22分）回答下列I、11两个小题。
I．（10分）某生物实验小组利用学校新配置的数字实验室进行测定光合速率实验，设计了如下装置，反应杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米叶圆片，请据图回答：
(1)玉米叶圆片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是排除原有气体对实验结果的干扰。随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，其限制性因素主要是 ，此时，叶绿体中的C3和C5含量变化分别是__________和 __________（增加或减少）。
(2)此方法还可以用于叶片呼吸强度的测定，但需要对反应杯进行 __________ 处理。
(3)实验小组同学进一步对实验装置进行了改进，在温度适宜、C02充足的条件下研究了光照强度对光合速率的影响，实验结果如下图所示。若将叶圆片去掉一半，剩余叶圆片在相同条件下光照强度与氧气释放速度的关系曲线将不同，请在下图中画出。
Ⅱ（12分）观察一片树林时发现，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动。下图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑，并从实验中测得CO2吸收速率和O2：释放速率的变化情况。
请据图分析回答：
（1）光斑开始之前的一段时间，植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是
（2）光斑开始照射后的5秒内，O2释放速率和CO2吸收速率的变化是
(3)图中C点时，光反应速率__________ 暗反应速率（大于、小于或等于）。
(4) CD段O2释放速率迅速恢复至原水平的原因是__________，而此时，C02吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是__________
（5）从光斑开始照射到A点，影响O2释放速率的因素主要是光照强度，从A到C点限制O2释放速率的因素主要__________
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科目：高中生物 来源：2014届江苏南京师范大学第二附属高级中学高三学情检测生物试卷（解析版） 题型：综合题
(11分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。
（1）图1中A1B1段形成的原因是 。基因突变发生在图1中的哪一段？ 。
（2）图5细胞对应于图2中的 段(填字母)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的 段变化相同。
（3）雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成 。图5子细胞的名称为 。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？ 。
（4） 图3细胞中有 对同源染色体， 个染色体组，①和⑤在前一时期是 。
（5）若图1纵坐标是细胞周期中细胞核内的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？ 。
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