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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是

A. 生存环境破坏和外来物种的入侵会导致生物多样性降低

B. 自然保护区有科研、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值

C. 生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

D. 建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施

【答案】B

【解析】

生物多样性包括基因多样性物种多样性和生态系统多样性生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

当生存环境被破坏后环境变得不利于生物的生存外来物种入侵打破了原有的生物种间关系争夺原有物种的资源导致生物多样性降低,A正确自然保护区有科研、旅游等功能,体现生物多样性的直接使用价值,B错误。生物多样性的形成既与生物有关,也与环境有关,是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果,C正确。保护生物多样性的措施有易地保护和就地保护,建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家从羊等食草动物胃中筛选纤维素分解菌,并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题:

(1)若科学家在_____________平板上,发现以某种菌的菌落为中心的透明圈,则表明此种菌为纤维素分解菌。

(2)科学家培养过程中应保持恒温箱中的温度约为_____(填“4℃”“20℃”或“35℃”)。科学家采用稀释涂布平板法分离、纯化纤维素分解菌。在实验前,需要使用_____法对培养基进行灭菌;在接种前看,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,目的是____________

(3)在接种的过程中,需要使用_____(填“接种环”或“涂布器”)进行接种。科学家欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养,应选用_____培养基(填“液体”或“固体”),并以_____为唯一碳源,配置此培养基时,_____(填“能”或“不能”)使用牛肉膏作为氮源。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关双链DNA分子的叙述,不正确的是(  )

A. 若DNA分子中碱基A所占比例为a,则碱基C所占比例为1/2-a

B. 如果一条链上(A+T)/(G+C)=m,则另一条链上该比值也为m

C. 如果一条链上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链上该比值为4∶3∶2∶1

D. 由50个碱基对组成的DNA分子片段中至少含有氢键的数量为100个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国宇航局于200432日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料,有明确的数据表明,火星过去曾有丰富的水资源,于是推测火星上可能存在过生命。这一推测的理由是

A.大部分水可以在细胞内自由流动

B.水在细胞中以两种形式存在

C.水是细胞含量最多的成分

D.水在不同生物细胞中含量各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶是由活细胞产生的,下列关于酶的论述中,都正确的一组是 ( )

酶是一类具有生物催化作用的蛋白质

酶的活性与PH有关

酶的催化效率很高

酶的数量因参与化学反应而减少

只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应

温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同

A. ②③⑤B. ①④⑥

C. ①②③D. ②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是( )

A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

C. 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

D. 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构的说法中,正确的是( )

A. 细胞间进行信息交流都需要细胞膜上的受体蛋白参与

B. 细胞核是基因复制和表达的主要场所

C. O2产生于叶绿体内膜,可以消耗于线粒体内膜

D. 蛋白质在细胞膜两侧是不对称性分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态环境问题是全球关注的热点问题,下列关于生态与环境的叙述,正确的是

A.植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因

B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用

C.生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用

D.全球性生态环境问题主要包括酸雨、生物多样性锐减、食品安全等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某女子为色盲基因携带者,在她的下列细胞中,可不含显性基因的是( )

①神经细胞 ②成熟红细胞 ③初级卵母细胞 ④极体 ⑤卵细胞

A. ①②④B. ②④⑤C. ①③⑤D. ③④⑤

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