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    （9分）下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：

    （1）图中所示的是      免疫过程，b细胞的名称为          。
    （2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞A.B.c中      细胞特异性识别。
    （3）c细胞的名称为          ，其产生的物质d的化学本质是，
    与物质d合成分泌直接有关的细胞器有       。
    （4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的         病。
    （5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是         细胞。
    （6）目前普遍认为，人体的稳态维持的主要调节机制是        调节网络。

    （1）体液 记忆细胞（2）c（3）浆细胞蛋白质核糖体内质网高尔基体（4）自身免疫
    （5）T （6）神经——体液——免疫

    解析试题分析：（1）该免疫过程有B细胞的参与，为体液免疫，b细胞由B淋巴细胞增殖分化而来，不产生抗体，因此为记忆细胞。
    （2）图中a为吞噬细胞，c为浆细胞，A.B.c中不具有抗原识别功能的是c细胞。
    （3）浆细胞产生抗体，抗体的化学本质属于蛋白质，并且属于分泌蛋白，核糖体是该蛋白质的合成场所，在内质网上进行加工和运输，最后通过高尔基体的加工和分泌。
    （4）自身免疫病的特点是抗体敌我不分，会攻击机体自身的成分。
    （5）HIV病毒主要攻击人体的T细胞。
    （6）人体的稳态主要是通过神经—体液—免疫系统协调整合的结果。
    考点：本题考查体液免疫，自身免疫病和HIV病毒，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (6分)如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①～⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题。(可能用到的密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)

    (1)完成遗传信息表达的是　　　　(填字母)过程,a过程所需的酶有　　　          。 
    (2)图中含有核糖的有　　　　(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是　                。 
    (3)该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为　　个。 
    (4)若在AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化。由此证明　                                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共16分）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

    （1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内____________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。
    （2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_____（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是___________。
    （3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，____________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于________免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图是两种细胞信息传递的实例，请据图分析回答：

    （1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是____________，分泌的激素是________________________。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种___　　　　　　　　　____调节。Ｈ腺体的分泌活动受到　　　　　　　　激素和　　　　　　　　　激素的共同控制。
    （2）图A中受体的化学本质是         ，具有　　　　　　性。
    （3）图B中的突触由____________、____________和突触后膜组成，在兴奋传递过程中，G物质起关键作用，图中G物质是由神经元________(填“C”或“D”)释放的。G物质的释放方式         ，G物质的作用是使下一个神经元                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下图甲表示的是与某个反射过程相关的结构，图乙是图甲中的亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）甲图中a表示的结构是        ，乙图中的B是下一个神经元的     。
    （2）若将图甲中X点切断，用针刺激d处，此人能否感觉到疼痛？               
    （3）完成反射的结构基础是图中的哪个结构？            （填甲或乙）。
    （4）在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计，若给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是     ，电流计指针发生      次偏转。
    （5）乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，发挥作用后立即被胆碱酯酶分解。有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，发生有机磷农药中毒的病人，常表现出肌肉      的症状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    以下是某调查小组对某森林生态系统进行调查研究的情况，分析回答：
    物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机取样法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图所示。

    ①试写出该研究的课题名称：                        。
    ②据图可知：在一定范围内，随样方面积的增大，                  ；调查该森林物种数的样方面积最好是            m。
    （2）调查小组对该生态系统的几种植物种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株／m。）

       年份
    植物
    		2006
    		2007
    		2008
    		2009
    		2010
    A
    		10.0
    		9.2
    		8.0
    		6.8
    		5.5
    B
    		3.0
    		2.1
    		1.1
    		0.3
    		0.1
    C
    		0.3
    		0.6
    		1.1
    		1.5
    		2.3
    D
    		3.0
    		2.0
    		0.4
    		0
    		0
    如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是                     。入侵物种往往会对本土物种和环境造成危害，其主要原因是                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

    请分析回答：
    （1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是            。
    （2）设置A组实验的目的是                 。
    （3）实验结果说明                                                   。
    （4）该实验还可以用                           作为实验观察的指标。
    （5）若要进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。
                                                                                      
                                                                                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：

    A和C的相同点：①从方向上，都是从           一侧到           一侧。
    ②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的                。
    （2）B              和C的相同点表现在                         ，与C相比，B独特的特点是：①                                            ；②                                             。
    （3）葡萄糖进入红细胞的运输方式是[     ]                       。
    （4）组成生物膜的主要是成分                          ，膜上的　　　　  　　与细胞的识别有关，生物膜的结构特点是具有                 ，其功能特性是　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    颜色由两对基因( A和a，B和b)控制，其中一对基因控制色素的合成，另一对基因控制颜色的深浅，其花的颜色与基因型的对应关系见下表，请回答下列问题．（丰集）

    基因组合
    		A__Bb
    		A__bb
    		A__BB或aa__ __
    花的颜色
    		粉色
    		红色
    		白色
     
    （1）纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。
    （2）探究两对基因( A和a，B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
    实验步骤：
    第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交。
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
    预期结果及结论：
    ①若子代花色及比例为____________________，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）。

    ②若子代植株花色出其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
    （3）上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中，粉花植株的基因型有       _种。
    （4）等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣。两个植株双杂合子杂交，则下一代表现型有       种。

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