练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是（　　）
    A．①是基因频率改变B．②是突变和基因重组等
    C．③是自然选择学说D．④是物种多样性

    分析 分析题图：①生物进化的实质是种群基因频率的改变；②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料；③生物进化理论的核心内容是自然选择学说；④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．

    解答 解：A、①表示种群基因频率的改变，A正确；
    B、②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，B正确；
    C、现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说，所以③表示自然选择学说，C正确；
    D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误．
    故选：ABC，

    点评 本题结合图解，考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种二肽，化学式是C8H14N205，水解后得到丙氨酸（R基为─CH3)和另一种氨基酸 M,则氨基酸M的R基的化学式为（ ）

    A. -C5H9NO4 B. -C3H5NO2 C. -C5H702 D. -C3H5O2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是（　　）
    A．与不同激素分子结合的受体是不同的
    B．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性
    C．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关
    D．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．由1 分子磷酸．1 分子碱基和1 分子化合物a 构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（　　）
    A．若m 为腺嘌呤，则b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b 均为4 种
    C．若m 为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
    D．若a 为脱氧核糖，则由b 构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8 种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A．CO2来自线粒体和细胞质基质
    B．细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP
    C．无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同
    D．细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．已知某种植物的花紫色和绿色是一对相对性状．由基因R、r控制；植株高和矮是一对相对性状，有基因T、t控制，且两对基因独立遗传．为了鉴别有关性状的显隐性关系，有人进行了一系列杂交实验，结果如图所示．请回答问题：

    （1）根据杂交组合及结果判断，花色性状中紫色为隐性性状．控制此性状的基因在该植物体的一个细胞中最多存在4个．亲本中绿色矮植株A的基因型是Rrtt．
    （2）组合①产生的F1中，能够稳定遗传的个体所占比例是0．
    （3）组合②中F1的自交后代会出现不同于亲本的新组合类型，这种变异来源于基因重组，该变异发生在亲本植株的减数分裂过程中．
    （4）若仅考虑花的颜色，则组合①的F1自交后代的表现型及比例为紫色：绿色=5：3．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的课题研究，欲探索一下海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低．现已得到了两类动物的血液，并已离心分离出两类动物的血浆各50mL，请你帮助设计实验以完成研究任务．
    （1）你的设计依据渗透作用原理
    （2）应准备的仪器有烧杯、长颈漏斗、半透膜（玻璃纸、膀胱等）、细线．
    （3）实验的步骤是：
    ①先将淡水动物的血浆倒入烧杯中．
    ②用半透膜封住长颈漏斗的口，用细线将半透膜扎紧．
    ③将海洋动物的血浆倒人漏斗中，将漏斗浸入到烧杯中，使两者液面在同一个高度上．
    ④一段时间后观察漏斗管中液面的变化．
    （4）结果预测和结论：
    ①液面上升，说明海洋动物的血浆渗透压高于淡水动物
    ②液面不变，说明海洋动物血浆的渗透压与淡水动物相等
    ③液面下降，说明海洋动物的血浆渗透压低于淡水动物
    （5）最可能的实验结果和结论是漏斗管中液面上升，原因是海水浓度高于淡水，海洋动物长期适应环境，故血浆渗透压高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程．种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示．请据图回答：

    （1）图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的基因多样性．
    （2）在种群中出现了基因型为A'A的甲虫，A'基因最可能的来源是基因突变．该来源为生物进化提供原材料．A'A个体的出现将会使种群基因库中的基因频率发生改变．
    （3）由图1可知，种群I和种群II（选填“是”或“不是”）是同一物种．
    （4）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有计划进行基因交流．由此可知，种群1和种群2之间不存在地理（生殖）隔离．
    （5）根据图1两个种群不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是哪个种群？I，该环境对甲虫的生存起到了选择作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．完成下列填空和画图：

    （1）下列细胞或细胞结构中，能够合成多糖的有①②③④⑤⑥
    ①叶绿体
    ②肝细胞 
    ③蓝藻
    ④骨骼肌细胞       
    ⑤高尔基体           
    ⑥S型肺炎双球菌
    （2）下列细胞结构中，有成形的细胞核的是②④⑥
    ①月季的成熟导管
    ②苹果的成熟叶细胞
    ③猪的成熟红细胞
    ④伞藻细胞
    ⑤玫瑰成熟的筛管细胞   
    ⑥正在分裂的蛙的红细胞
    （3）如图1为显微镜视野中的某植物叶表皮，其中深色的为保卫细胞，刻度线在目镜镜头上．
    ①若要测量该保卫细胞长度，可小角度转动装片顺时针（填“顺时针”或“逆时针”）
    ②若要测量该保卫细胞长度，可小角度转动目镜逆时针（填“顺时针”或“逆时针”）
    （4）各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．线粒体是细胞的“动力车间”，溶酶体是“消化车间”．在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，就像“深海中的潜艇”的是囊泡
    （5）使染色体着色可以用龙胆紫溶液或醋酸洋红液．请再举一例使染色体着色的试剂改良苯酚品红染液
    （6）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等．下列属于物理模型的有①③④⑥
    ①DNA双螺旋结构模型         
     ②拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片
    ③减数分裂中染色体变化的模型   
    ④血糖调节的模型
    ⑤种群增长的“J”型曲线          
    ⑥生物膜的流动镶嵌模型
    （7）生物学两个概念之间的关系有独立型、包含型、重合型和重叠型．其中，重合型是完全等同关系的生物学概念．下列属于重合型的两个概念有①②③④⑥
    ①染色质和染色体    ②细胞外液和内环境
    ③基因工程和DNA重组技术④细胞呼吸和呼吸作用
    ⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP     ⑥脱氧核糖核苷酸和脱氧核苷酸
    （8）如图2为探究酵母菌有氧呼吸装置图的一部分．请按要求补全图．要求：
    ①画出活塞下方的玻璃导管．
    ②在锥形瓶下方写出瓶内所加的试剂或培养液．
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案