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基因工程的操作步骤:

①使目的基因与运载体相结合

②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

④提取目的基因。正确的操作顺序是

A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省绥化市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)果蝇个体小、易饲养,繁殖速度快,通常做为遗传实验的材料,下面请回答有关问题:

(1)正常情况下,果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生 个配子。

(2)果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体,Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r,Ⅲ号染色体上有黑体基因b,短腿基因t位于Ⅳ号染色体上。任取两只雌、雄果蝇杂交,如果子代中灰体(B)粉红眼短腿个体的比例是3/16,则这两只果蝇共有 种杂交组合(不考虑正、反交),其中亲代中雌雄不同的基因型组合是 。

(3)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由Ⅰ号染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。现从上述四种果蝇中选择亲本,通过两次杂交,使最终获得的F2代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛。则在第一次杂交中所选择的亲本的基因型是 ;F2代中,截毛雄果蝇的基因型是 ;F2代中刚毛果蝇所占比例为 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将燕麦幼苗作如图所示处理,经过几天后的变化情况是

A.向左弯曲 B.向右弯曲 C.直立生长 D.停止生长

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦 (ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作,接入试管后,在一定的条件下,形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题:

(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。激素主要为_________和_______两类植物激素。

(2)此过程依据的原理是_____________,应用的技术是_____________,繁殖方式为__________

(3)A和B阶段主要进行的分裂方式是_______,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞________等。

(4)此过程要无菌操作,主要是指对______进行灭菌消毒,B阶段需要光照,原因是_____________。

(5)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因________的结果。

(6)愈伤组织的特点为____________________________________。(2分)

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是

A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同

C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作正确的是

A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于胚胎工程的叙述,不正确的是

A.一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植

B.体外受精是指将收集到的精子和卵子直接进行受精

C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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科目:高中生物 来源:2015年广东省高三第一轮考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与核酸有关的说法正确的是

A.含RNA的生物一定含DNA B.含DNA的生物一定含RNA

C.含RNA的细胞器一定含DNA D.含DNA的活细胞一定含RNA

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