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4.治疗性克隆是将病人体细胞获得的胚胎干细胞定向诱导分化成病人所需要的体细胞、组织等进行移植,以取代和修复患者已丧失功能的结构,下列叙述不正确的是(  )
A.治疗性克隆不以个体的出生为目的
B.胚胎干细胞只能取自于囊胚或桑椹胚
C.可使用核移植技术及胚胎培养技术获得早期胚胎
D.定向诱分化的实质是基因在人为控制下的选择性表达

分析 治疗性克隆涉及到许多生物技术:细胞核移植、动物细胞培养、胚胎培养等.细胞全能性指高度分化的细胞离体后能发育成完整的生物个体的潜能.胚胎干细胞,在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.

解答 解:A、治疗性克隆是将病人的体细胞获得的胚胎干细胞定向诱导分化成病人所需要的体细胞、组织等进行移植,不以个体的出生为目标,A正确;
B、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺,B错误;
C、可使用核移植技术,将体细胞核移植到去核的卵母细胞,用胚胎培养技术培养这样的重组细胞,获取早期胚胎,C正确;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,定向诱导分化的实质是基因人为控制下的选择性表达,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了克隆、胚胎干细胞的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.科学家把cMyc等4个基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞,使其变成诱导多能干细胞--iPS细胞,这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞.请分析回答:
(1)若想增强载体病毐颗粒的感染性,可利用蛋白质工程技术改造病逛毒外壳蛋白,直接对基因进行操作.
(2)应用核移植技术得到重组细胞,激活重组细胞发育成早期胚胎.使用从早期胚胎或原始性腺中获得的胚胎干细胞.
(3)在胚胎干细胞培养基中根据需要加入相应的小分子物质以促进其定向分化得到各种组织器官,用于治疗某些疾病,这种技术称为治疗性克隆.
(4)iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞,也不诱导发育成个体,因此不会像生殖性克隆一样引发伦理学问题.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有科学家尝试在实验室里“将狗的卵细胞发育成囊胚”,若能实现则下列预测中不可能的是

A.该囊胚发育成的个体为单倍体,不能生育后代

B.若使囊胚细胞中染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体

C.该囊胚发育成的小狗表现为雌性,可产生含X染色体的配子

D.若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍,发育成的个体患遗传病的概率将大大增加

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是植物细胞新细胞壁的形成过程,据图分析,下列叙述中,正确的是

A.该细胞处于有丝分裂的后期,D表示内质网

B.C是高尔基体,E的主要成分是加工后的多肽链

C.该细胞的核基因此时不能转录,但是能够进行翻译

D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌受“环境激素”的影响,会引起儿童的性早熟。请回答问题:

(1)促性腺激素释放激素由下丘脑分泌,当它与垂体细胞膜上的受体结合后, 会引起垂体释放

增加。

(2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂,其原理是促性腺激素释放激素持续作用于受体,使受体对GnRH不敏感,进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制,最终使

水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢,主要是因为垂体分泌的 也会减少。

(3)研究表明雌性激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理过程如图:

由图可知,雌性激素能促进 的增殖和分化,最终使 的产量大大提高,从而导致兴奋性递质Ach无法发挥作用,引起肌肉无法收缩,加重重症肌无力的症状。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做杂交实验时,需要(  )
A.以高茎作母本,矮茎作父本
B.以矮茎作母本,高茎作父本
C.开花前对母本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以父本花粉
D.开花前对父本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以母本花粉

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.施莱登和施旺认为“新细胞从老细胞中产生”.对这一观点的正确理解是(  )
A.新细胞是从老细胞核长出的B.新细胞是在细胞质中结晶产生的
C.老细胞通过分裂产生新细胞D.老细胞通过分化产生新细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.GDNF是一种神经营养因子.对损伤的神经细胞具有营养和保护作用.研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究.请回答:

(1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中,使用胰蛋白酶的目的是使细胞分散开.
(2)构建含GDNF基因的表达载体时,需选择图1中的XhoⅠ限制酶进行酶切.
(3)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有三种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示)为鉴定这3种连接方式,选择HpaⅠ酶和BamHI酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示,图中第②泳道显示所鉴定的载体是正向连接的.
(4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的抗体与提取的蛋白质杂交.当培养的神经干细胞达到一定密度时,需进行传代培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示为人体内不同化学元素组成化合物的示意图.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.若①为某大分子的单体,则其最可能是核苷酸
B.若②在人体内具有保温作用,则②还含有N、P元素
C.若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种
D.若④为糖原,则当动物血糖较低时其会水解成葡萄糖

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