分析 据图分析:E表示感受器,A表示传入神经,B表示神经中枢,C表示突触结构,N表示传出神经,D表示效应器.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射必须依赖于反射弧的结构完整性.神经调节的低级中枢是脊髓,高级中枢是大脑皮层,脊髓(低级中枢)的活动受到大脑皮层(高级中枢)的调控.
解答 解:(1)反射弧通常由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器组成.大脑皮层言语区中的S区与说话有关.
(2)若刺激图中M点,细胞膜内的电位变化过程是由负电位变为正电位.兴奋在神经元间的传递是单向的,这是由突触的特殊结构决定的,由于图中B、C处的兴奋只能有B向C单向传递,所以刺激如图中M点,则A点不会产生动作电位,细胞膜外的电位不会变化为由正变负.若将该标本置于较高浓度的钠离子溶液中,刺激A点,A点静息电位的峰值不变,动作电位的峰值增加.阻止神经递质与受体作用后的分解,递质会持续发挥作用,递质有兴奋性递质与抑制性递质两种,因此,突触后神经元的变化是持续性兴奋或抑制.
(3)脊髓中有调节生命活动的低级中枢,低级中枢受大脑皮层高级中枢的调控.
故答案为:
(1)感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 S
(2)由负电位变为正电位 不能 B和C 不变 增加 持续性兴奋或抑制
(3)脊髓 大脑皮层
点评 本题考查反射弧的结构与兴奋传导的知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程只有电信号的传导 | |
B. | 如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加 | |
C. | 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺中无效应器不是一个完整的反射弧 | |
D. | 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两曲线走势的差异是由于两溶液的浓度不同所致 | |
B. | B点与B’点时,各细胞的细胞内液浓度均与外界溶液浓度相等 | |
C. | 因AB’段,细胞不断失水导致细胞死亡,从而出现B’C’段的变化 | |
D. | AB段失水使细胞内液的渗透压大于外界溶液,从而出现BC段的变化 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
用湿砂分层堆积的低温处理可解除糖槭种子的休眠。下图为该处理过程中,糖槭种子内各种激素含量随着处理时间的变化情况,相关叙述正确的是
A.第10天种子内细胞分裂素的含量比赤霉素高
B.种子赤霉素含量的降低导致细胞分裂素含量增加
C.未经上述处理的种子可能因脱落酸含量过高暂时不能萌发
D.细胞分裂素除影响种子 萌发外也能影响根的生长,但不影响根的分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | α-抗胰蛋白酶基因与载体间基因重组 | |
B. | α-抗胰蛋白酶基因在乳腺细胞中大量扩增 | |
C. | RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子 | |
D. | 乳腺细胞的高尔基体分泌α-抗胰蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是( )
A. 水分子进入根毛细胞
B. 肺泡中的氧气进入血液
C. 肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D. 胰腺细胞分泌胰岛素
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