A. | 反应前后酶的数量不变 | B. | 酶的基本组成单位是氨基酸 | ||
C. | 低温会破坏酶的分子结构 | D. | 酶不能脱离生物体起作用 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答 解;A、反应前后酶的性质和质量并不发生变化,A正确;
B、酶大部分是蛋白质、少量是RNA,因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,B错误;
C、在低温条件下酶的活性降低,但空间结构稳定,不会失活,C错误;
D、酶可在细胞内、细胞外、体外发挥作用,D错误.
故选:A.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为一个家庭中某遗传病的遗传系谱图。下列有关叙述正确的是( )
A.该病为常染色体隐性遗传病
B.Ⅰ1一定携带该致病基因
C.Ⅲ1一定不会患该病
D.Ⅲ3携带该致病基因的概率为1/2
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物工程的叙述正确的是( )
A.植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一,获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁
B.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需脱分化就可直接培养成完整的植株
C.用植物茎尖组织培育成的脱毒作物可以抗病毒
D.在植物组织培养中,对培养基进行某些处理,可以诱发和筛选优质的突变体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出生率越高,种群数量越多 | |
B. | 只要保持替补出生率,种群数量就稳定不变 | |
C. | 性比率为1:1时,种群数量增长最快 | |
D. | 可依据年龄结构来预测种群数量的未来发展趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 | |
B. | 验证温度影响酶活性的实验中,需将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下一段时间 | |
C. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物进行饥饿处理 | |
D. | 绿叶的色素提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
B. | 兴奋在神经纤维上的传导方向是随机的 | |
C. | 膜电位的变化与膜通透性变化无关 | |
D. | 膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病可能为伴X染色体显性遗传病 | |
B. | 要想确定该病的发病率,调査群体应足够大 | |
C. | 通过基因诊断可确定1号和3号的基因型 | |
D. | 4号与正常女性结婚,后代不会出现该病患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液检测淀粉时 | |
B. | 双缩脲试剂检测蛋白质时 | |
C. | 斐林试剂检测还原糖的过程中 | |
D. | 苏丹IV染液在检测动物组织中的脂肪时 |
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