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如图是甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关的物质.下列各种分析正确的是(  )
A、机体被甲型H1N1流感病毒感染后,T细胞细胞周期变短
B、效应T细胞只能攻击细菌,不能攻击病毒
C、T细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,可在骨髓中发育为效应T细胞
D、A物质中可与甲型H1N1流感病毒结合形成细胞集团,被白细胞吞噬消化
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示为甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解.被病毒侵染的细胞称为靶细胞;A为效应T细胞分泌的淋巴因子;B为细胞表面的受体.
解答: 解:A、机体被甲型H1N1流感病毒感染后,T细胞会增殖分化,其细胞周期变短,A正确;
B、效应T细胞只能攻击被病原体侵染的细胞(靶细胞),B错误;
C、效应T细胞是T细胞受到抗原刺激后,在淋巴器官中形成的,C错误;
D、抗体可与甲型H1N1流感病毒结合形成细胞集团,被白细胞吞噬消化,而A为淋巴因子,不能与甲型H1N1流感病毒结合,D错误.
故选:A.
点评:本题结合甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
CDNA詹纳斯绿B染液蓝绿色
DRNA派洛宁红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系(染色体中含有遗传物质),则下列相关叙述中正确的是(  )
A、a的种类约有20种,b的种类有8种
B、a的结构通式可表示为
C、B是一切生物的遗传物质
D、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

一U形管中装有两种不同的溶液R和S(溶质R和S均不能通过半透膜),并为一半透性膜(X)隔开.与S相比,R溶液浓度较低.图中阴影的深浅即代表浓度高低.当U形管内达到平衡时,溶液表面与浓度的关系是(  ) 
A、右侧较高,两溶液浓度相等
B、右侧较高,且右侧浓度较高
C、左侧较高,且右侧浓度较低
D、两侧高度相等,浓度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记的某精原细胞染色体中的所有DNA链,将其培养在含14N的特殊培养液中,在四分体时期每条染色体的状况是(  )
A、两条染色单体均含15N
B、一条染色单体含15N,另一条染色单体含14N而不含15N
C、两条染色单体均不含15N
D、一条染色单体只含15N,另一条染色单体只含14N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种糖类物质中,既存在于鲸鱼细胞又存在于牵牛花细胞的是(  )
A、淀粉和核糖
B、糖原、乳糖、蔗糖
C、葡萄糖、核糖和麦芽糖
D、核糖、脱氧核糖和葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器;
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒;
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶;
④酶、抗体、激素都在核糖体上合成;
⑤鸽子胸肌细胞中的线粒体数目比鸡的多;
⑥动物激素的合成与内质网无关;
⑦硅肺是由于线粒体不正常造成的;
⑧细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供.
A、②④⑥⑦B、④⑤⑥⑧
C、①③⑤⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C、生物体的性状完全由基因控制
D、根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

将人的红细胞置于质量分数为0.9%的食盐溶液中制成装片后,用显微镜观察,可以发现红细胞呈现(  )
A、质壁分离B、正常状态
C、细胞膜破裂D、细胞皱缩

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