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    基因工程的基本步骤中，首先是要获得足够多的目的基因．下图示意采用“鸟枪法”扩增目的基因，获取目的基因的大致过程如图．请据图回答下列问题：

    （1）过程①要对供体细胞所有 DNA使用
     
    酶，这样得到的DNA片段中含有或不含有
     
    ．
    （2）过程②所得到的质粒是一种小型
     
    ，它可以在细胞内独立复制，一般来说它所表达的产物
     
    细胞生存所必需的．
    （3）过程③需要使用与①相同的
     
    酶及
     
    酶，才能将质粒与供体细胞DNA片段重组．
    （4）过程④往往要用氯化钙处理细胞，以增大
     
    的通透性，有利于
     
    ．此外，还要在细菌培养基中加入
     
    ，这类培养基属于
     
    ，能在此培养基上生存并增殖的细菌就是接受了重组质粒的细菌．
    （5）重组质粒在宿主细胞中大量复制，就会使
     
    ．然后，在过程⑤中进一步筛选、分离，得到大量含目的基因的质粒．
    （6）过程⑥需要将重组质粒上的目的基因分离纯化出来，首先可用
     
    过程中曾使用过的那种
     
    酶，将目的基因与原质粒部分分割开，然后可用
     
    等适当方法得到纯化的目的基因DNA片段．
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：图示表示采用“鸟枪法”扩增目的基因，获取目的基因的大致过程，其中①表示用限制酶切割DNA；②表示从细菌中获取质粒；③表示基因表达载体的构建过程；④表示将目的基因导入受体细胞；⑤表示重组质粒在细菌中扩增；⑥表示获取大量的目的基因．
    解答： 解：（1）①表示用限制性内切酶对供体细胞所有DNA进行切割，这样得到的DNA片段中含有或不含有目的基因．
    （2）质粒是一种小型环状DNA分子；一般来说，质粒所表达的产物不是细胞生存所必需的．
    （3）③表示基因表达载体的构建过程，该过程首先需用同种限制酶切割含目的基因的DNA片段和质粒，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒．
    （4）将目的基因导入细菌细胞采用感受态细胞法，即用氯化钙处理细胞，以增大细菌细胞壁的通透性，有利于重组质粒进入细胞．此外，还要在细菌培养基中加入抗菌药物，以便筛选出转化细胞，因此这类培养基属于选择培养基，能在此培养基上生存并增殖的细菌就是接受了重组质粒的细菌．
    （5）重组质粒在宿主细胞中大量复制，就会使目的基因得到扩增．
    （6）过程⑥需要将重组质粒上的目的基因分离纯化出来，首先可用①③过程中曾使用过的那种限制性内切酶，将目的基因与原质粒部分分割开，然后可用离心分离等适当方法得到纯化的目的基因DNA片段．
    故答案为：
    （1）限制性内切    目的基因
    （2）环状DNA分子    不是
    （3）限制性内切   DNA连接
    （4）细菌细胞壁    重组质粒进入细胞    抗菌药物    选择培养基
    （5）目的基因得到扩增
    （6）①③限制性内切   离心分离
    点评：本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
    B、RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
    C、DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的专一性
    D、性激素是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图，图中曲线代表变化趋势．请据图回答：
    ①：在培养基中加入精氨酸    ②：在培养基中加入乳糖
    （1）根据图中细菌数目随时间变化所呈现的趋势，可以判断此时细菌处于生长曲线中的
     
    期，处于此时期的细菌常作为生产用的
     
    ．
    （2）由图中A酶活性的曲线变化可推知，精氨酸可能是A酶催化反应的
     
    （填“底物”或“产物”），理由是
     
    ．这种调节方式属于
     
    ．
    （3）当培养基中葡萄糖被耗尽，则细菌的生长繁殖会受到限制，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，可发现细菌的生长繁殖恢复正常．由图中B酶的曲线变化可知，加入乳糖后，B酶的合成量
     
    ，由此推测B酶属于
     
    酶．由加入培养基的营养成分分析，该细菌新陈代谢的同化作用类型为
     
    ，加入培养基中的乳糖可作为细菌生长繁殖所需的
     
    物质．
    （4）图中A酶和B酶曲线变化对微生物生长的共同意义在于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传信息的载体是（　　）
    A、核酸B、核糖核苷酸
    C、氨基酸D、脱氧核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）图甲结构中5表示的是
     
    ．乙图是甲图中
     
    ．（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的E是下一个神经元的
     
    ．
    （2）已知D释放的某种物质可使E兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质分解，这种药物即时效应是
     
    ，F处的信号传递变化过程是
     
    ，F处信号传递方向是
     
    ．
    （3）突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌，并通过小泡释放到突触间隙中的，该过程属于细胞的
     
    功能．
    （4）突触后膜E上的
     
    与相应神经递质结合，会引起突触后膜上的膜电位发生变化．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系．下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“[]”中写字母，在“--”上写名称．）

    （1）A细胞生活的内环境是[
     
    ]
     
    ．
    （2）当C中水分减少时，其浓度改变会刺激下丘脑产生
     
    ，促进
     
    对水分的重新吸收，使尿量
     
    ．
    （3）图中，C液渗透压的大小主要与
     
    的含量有关．C液与A液和B液的最主要区别是
     
    ．
    （4）若此图表示胰岛组织，当C中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是
     
    ，以调节血糖浓度，实现内环境的稳态．
    （5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压
     
    ，但机体能通过体液和
     
    的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学是一门实验科学，以下有关中学生物实验描述正确的是（　　）
    A、在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果
    B、用3H标记的胸腺嘧啶和3H标记的尿嘧啶分别处理成熟的叶肉细胞，-段时间后检测大分子放射性，发现前者主要存在于细胞核，后者主要存在于细胞质
    C、叶绿体色素提取后的分离和对提取胡萝卜素粗产品鉴定的方法和原理基本相同
    D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传的基本规律不适合于（　　）
    A、家兔B、蓝藻C、小麦D、柳树

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（　　）
    ①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 
    ③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞         ④卵细胞不经过变形阶段 
    ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等         ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半．
    A、②④⑤B、①③⑤
    C、②③⑥D、①④⑥

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