【题目】图为细胞核的结构模式图,下列关于其结构和功能的叙述中错误的是( )
A.①与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统
B.②是遗传物质的载体,能被碱性染料染色
C.③是核仁,是细胞代谢和遗传的控制中心
D.④是核孔,能实现核质之间频繁的物质交换
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【题目】下列有关育种的叙述,错误的是
A. 用秋水仙素可以人工产生多倍体 B. 人工诱变育种能提髙突变频率
C. 杂交育种的原理是利用了性状分离 D. 基因工程育种能定向改变生物性状
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【题目】生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可产生_______分子H2O;下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官 。
(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的 将减少。
②用TRH处理后,受试者体内 分泌的TSH含量升高,导致机体 激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。
③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较 ,说明SS对TSH的分泌具有 作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更 。
④设置处理组3的目的是探究 。
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【题目】鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶),由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2,在鲫鱼中是a3 和a4,这四个基因编码的肽链P1、 P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合体鲤鱼(a1a2)为例,其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下。
请问答相关问题:
(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体,则其体内GPI类型是_____________________。
(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体,则鲤鲫杂交的子一代中,基因型为a2a4个体的比例为____________。在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析,图谱中会出现__________条带。
(3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交,对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析,每尾鱼的图谱均一致,如下所示。
据图分析,三倍体的基因型为____________,二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是____________。
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【题目】研究人员利用图1装置测得密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率如图2所示。请据图回答:
(1)植物对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是 。
(2)光照条件下,根尖细胞内生成还原氢的场所有 。
(3)曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最低点是 ;t4时补充CO2,此时叶绿体C5的合成速率将
(加快/减慢)
(4)根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg,则t0~t4时段植株积累葡萄糖的量为
mg。
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【题目】生物体内进行生命活动的直接能物质、主要能物质和最终能依次是( )
A.太阳能、糖类、ATP
B.ATP、葡萄糖、脂肪
C.ATP、脂肪、太阳能
D.ATP、葡萄糖、太阳能
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【题目】为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。
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【题目】人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是( )
A.血浆和组织液都有运输激素的作用
B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境
C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中
D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
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【题目】番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法.
(1)在①处育种工作者常采用 的方法
(2)培养A生物方法叫做 .③过程常用 处理萌发的种子或幼苗,作用的原理是 ,过程②③的育种方法所依据的原理是 .最后培育出符合要求的植株所占比例为
(3)利用转基因技术培育的抗病植株,利用的是 原理,(能?否?) 定向改变生物的性状。
(4)过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ,优点是
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