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    观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：

    （1）图中①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ．
    （2）丙氨酸的密码子是
     
    ．
    （3）该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的
     
    过程．
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图示为翻译过程示意图，其中①为核糖体，是翻译的场所；②为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；③为mRNA，是翻译的模板；④为多肽链．
    解答： 解：（1）图中①为核糖体，是翻译的场所；②是tRNA，能识别密码子并转运氨基酸；③为mRNA，是翻译的模板．
    （2）丙氨酸的反密码子是CGA，其密码子是GCU．
    （3）基因指导蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程．
    故答案为：
    （1）核糖体   tRNA    mRNA
    （2）GCU
    （3）翻译
    点评：本题结合翻译过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、产物及条件等，能准确判断图中各物质的名称；识记基因控制性状的方式，能结合所学的知识答题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（　　）
    ①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件；
    ②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一；
    ③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低；
    ④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉．
    A、①④B、①③C、③④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仔细观察下列各种结构模式图，据图回答：

    （1）如图C图与A图所代表的生物最大的区别是
     
    ，故C图代表的生物属于
     
    生物．A、B、C共有的细胞器是
     
    ．
    （2）在做D生物侵染细菌的实验中，首先在
     
    培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养
     
    ，即可获得含32P标记的D图中的生物．
    （3）A图置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，此时标号⑤中充满的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ：图1所示为某一传出神经元与肌细胞之间的突触．

    （1）突触是由图中的
     
    构成的（填序号）．
    （2）①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的细胞膜内、外表面电位为
     
    ．
    Ⅱ：请据图2分析回答：
    （1）机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态，维持该必要条件的主要调节机制是
     
    调节网络．
    （2）图2中的a、b两种激素分别依次是
     
    激素；
    （3）图中①②分别依次是
     
    结构；b作用于①和②的调节机制是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，世界各地的台风、酷热、暴雨等极端天气越来越多，科学家普遍认为，这与大气中CO2等温室气体的浓度持续上升而造成全球气候变暖密切相关．
    （1）请指出人类社会中的一项可以导致大气中CO2浓度上升的活动：
     
    ．
    （2）气温升高，某些植物生长受阻，图一提示造成这种状况的一种原因，即高温不利于
     
    ．
    （3）有研究表明，每当一种植物灭绝后，由于
     
    或栖息环境受破坏，可能直接或间接地造成多种动物灭绝．因此气候变暖
     
    可能降低，从而降低生态系统的抵抗力稳定性．
    （4）脱落酸有促进叶片脱落的功能．图二表示一个验证脱落酸有此功能的实验，1～4是剪去叶片的叶柄，对1做了如图所示的处理，那么，应选择
     
    作为对照组，处理是
     
    ．
    （5）脱落酸能抑制种子萌发，赤霉素能促进种子萌发．某学习小组计划探究这两种激素在大麦种子α-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用，步骤见图解．请你帮助他们设计实验结果记录表．
    处理大麦种子→研磨大麦种子→制备研磨液→加入淀粉溶液40℃保温一定时间→斐林试剂检测→对比麦芽糖标准液→得出麦芽糖含量（g/mL）
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表．
    实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s×10-4）
    Ⅰ向卵母细胞注入微量水（对照）27.9
    Ⅱ向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0
    Ⅲ将部分Ⅱ细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7
    Ⅳ将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0
    （1）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经渗透作用穿过膜的
     
    进入卵母细胞．
    （2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA
     
    的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积
     
    ．
    （3）与Ⅱ组细胞相比，Ⅲ组细胞对水的通透性
     
    ，说明HgCl2对蛋白A的功能有
     
    作用．比较Ⅲ、Ⅳ组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能
     
    ．推测HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的
     
    ．
    （4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的
     
    结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图．请据图回答：
    （1）大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是
     
    ．
    （2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是大肠杆菌细胞不具备图中的[
     
    ]
     
    和高尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运．
    （3）若B图代表植物细胞结构图，则④的主要化学成分是
     
    ，与其形成有关的细胞器是
     
    ，去除该结构，得到
     
    ．植物体细胞融合完成的标志是
     
    ．
    （4）若A图为某小鼠的癌细胞，有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入到去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂．这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于
     
    （细胞核/细胞质）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图，回答问题：

    （1）图中所画人体反射弧由①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中①结构的名称是
     
    ，能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为
     
    ，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导；在反射弧中兴奋的传导是
     
    （单/双）向传导的．
    （3）图中能构成内环境的是
     
    （填序号）；⑦与⑥相比，成分中明显减少的物质是
     
    ．C细胞直接生活的内环境是
     
    （填序号）．
    （4）图中①接受刺激后，最终引起细胞⑤收缩，这一生理活动被称之为
     
    ，完成这一生理活动的相关结构叫
     
    ．
    （5）神经兴奋在神经细胞②上传播的速度较在突触处
     
    ．由突触实现的信号转变是
     
    ．
    （6）兴奋只能由②传到④，而不能由④传到②的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象属于渗透作用的是（　　）
    ①水分子通过植物细胞的细胞壁          ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜  
    ③蔗糖分子通过细胞壁                 ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜  
    ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层     ⑥暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫
    A、①②③B、③④⑤
    C、②④⑤D、①③⑤

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