A. | 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 | |
B. | 该农场黑线姬鼠的种群密度约为60只/hm2 | |
C. | 通过防治鼠类,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
D. | 鹰与黑线姬鼠间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
分析 标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷第一次捕获并标记的个体数=第二次重捕总数÷重捕中被标志的个体数,即100:N=5:300,解得X=6000只/100hm2,所以黑线姬鼠的种群密度为6000÷100=60只/hm2.
解答 解:A、鹰是鼠的天敌,鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度,A正确;
B、根据分析可知黑线姬鼠的种群密度为60只/hm2,B正确;
C、防治鼠类,不能提高生产者和消费者之间的能量传递效率,但可以调整能量流动的方向,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分,C错误;
D、鹰与黑线姬鼠间的信息传递,有利于调节种间关系,维持生态系统的稳定,D正确.
故选:C.
点评 本题考查种间关系、估算种群密度的方法、群落特征、生态系统的能量流动等知识,要求考生掌握估算种群密度的方法,能运用标志重捕法计算种群密度;识记群落的特征;理解和掌握生态系统能量的流动特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低某些化学反应所需的活化能 | |
B. | 作为某些物质进出细胞的载体 | |
C. | 与信息分子结合后调节细胞代谢 | |
D. | 牵引染色体运动实现遗传物质平均分配 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)下图是将目的基因导入动物细胞,培育转基因动物的常用操作程序。根据图示过程和所学知识,将下面操作程序补充完整。
(1)构建基因表达载体:在构建基因表达载体时常要用到 两种工具酶。如果目的基因要在乳腺细胞中表达,基因表达载体构建时要将目的基因与 的启动子、标记基因和终止子等组件重组在一起,其中标记基因的作用是 。
(2)获得足够数量的受精卵:为了获得足够数量的受精卵,先利用 刺激数排卵。雌鼠经过交配,将受精卵从输卵管中取出。
(3)将目的基因导入细胞:通常采用 技术将目的基因导入受精卵。
(4)早期胚胎培养:早期胚胎培养的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及 等物质。当胚胎培养到适宜的阶段时,可进行胚胎移植。
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行 处理。移植后,还要对受体雌鼠进行妊娠检查。
(6)转基因鼠的检测:经过一段时间妊娠后,产下一群小鼠,为了检测哪些是转基因鼠,可以用 作探针,进行DNA分子杂交检测。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物的某种性状是由两对基因共同控制,让双杂合子进行测交,以下情况后代的性状分离比不能出现3:1的是
A.家蚕中有结黄茧和结白茧的个体,黄茧基因为Y,白茧基因为y,另一个非等位的抑制基因I可以抑制黄茧基因Y的作用
B.香豌豆中有开紫花和白花的个体,当两对基因中每对至少有一个显性基因时为紫花
C.荠菜中常见的植株是三角形蒴果,极少数植株是卵形蒴果,当存在显性基因时为三角形蒴果
D.南瓜的花色有白花和红花两种,两种显性基因相互抵消而呈白色,一种显性基因时为红色
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若Ⅱ-7为纯合体,请据图回答:
(1)甲病是致病基因位于常染色体上的 性遗传病。乙病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
(2)Ⅱ-5的基因型可能是 ,Ⅲ-8的基因型是 。
(3)Ⅲ-10是纯合体的概率是 。
(4)假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚,生下正常男孩的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于原核生物的一种 | |
B. | 外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别 | |
C. | 不能被利福平等抗生素抑制 | |
D. | 利用宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④→②→③ | B. | ④→①→③ | C. | ②→④→③ | D. | ①→③→④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同 | |
B. | 显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病 | |
C. | 三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因 | |
D. | 葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程 |
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