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11.关于DNA分子的结构与复制的相关叙述中,正确的是(  )
A.细胞DNA分子被32P标记后,在不含32P的环境中培养,第2次分裂产生的细胞中染色体均有一半有32P标记
B.DNA分子的复制时需要解旋酶、DNA连接酶等酶、模板DNA分子、氨基酸等原料
C.一DNA分子碱基G+C占总数的M%,则每条单链中G+C都占该链碱基总数的M%
D.细胞中DNA分子复制一次后,两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子

分析 DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期;DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制.

解答 解:A、细胞内全部DNA被32P标记后,在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第1次分裂时,细胞复制后的每条染色体中的每条姐妹染色单体都被32P标记,在有丝分裂后期,着丝点分开后形成的每条染色体均含有32P,所以细胞中染色体均有32P标记,第二次分裂时,复制后的两条染色单体一条有标记,一条无标记,由于在分开向两极移动时是随机的,故细胞中有标记的染色体是随机的,A错误;
B、DNA复制的原料是脱氧核苷酸,不需要氨基酸,需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶,B错误;
C、根据碱基互补配对原则,DNA分子中C+G含量与每条链中C+G含量相等,C正确;
D、DNA复制是半保留复制,合成的子链与母链通过氢键形成一个新的DNA分子,D错误.
故选:C.

点评 本题考查DNA分子结构和复制,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不属于减数第一次分裂主要特征的是(  )
A.染色单体分开,分别移向细胞的两极
B.同源染色体联会,形成四分体
C.非姐妹染色单体发生交叉互换
D.同源染色体分离,分别移向细胞两极

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列生命系统的结构层次,从小到大排列正确的是(  )
A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈B.个体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.个体→群落→生物圈→生态系统→种群D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物膜系统的叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境
B.许多重要的化学反应都在生物膜上进行
C.生物膜的组成成分和结构都是完全一样的
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②受体结合,将信息传递给靶细胞;图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞;图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示胞间连丝.
(2)在动物细胞中,精子和卵细胞之间的识别和结合是图中图B所示的信息交流方式;激素与靶细胞间信息交流是图中图A所示的信息交流方式.
(3)细胞膜的功能除了上图表示的信息交流外,还有将细胞与外界环境分隔开和控制物质进出细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某实验小组对四倍体草莓培育过程进行了探究实验;每个实验组选取50株草莓幼苗,并以不同浓度的秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到如图所示结果.请回答问题:

(1)秋水仙素诱导多倍体的作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成.
(2)从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间,诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是用0.2%的秋水仙素溶液处理1天.
(3)观察细胞中的染色体数是鉴定四倍体草莓的常用方法之一.鉴定时,一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是当代草莓的根细胞(并没有经过诱导)染色体数目没有加倍.实验时,选择后代四倍体草莓的根尖作实验材料,先用卡诺氏液对细胞形态进行固定;然后用(体积分数)95%酒精冲洗;再用改良苯酚品红染液染色;最后制片.观察时,最好选择处于有丝分裂中期的细胞.
(4)最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化.科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计两种植株叶片气孔长、宽度和密度,得到表:
倍  性气孔长度/μm气孔宽度/μm气孔密度/个•mm-2
二倍体22.819.4120.5
四倍体34.729.684.3
实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株大.请联系多倍体植株糖类等营养物质含量较多的事实,从光合作用角度分析,四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于有利于植株从外界吸收CO2进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关神经系统的叙述中,错误的是(  )
A.大脑皮层中的言语区属于高级神经中枢
B.脊髓、大脑、小脑、脑干属于中枢神经系统
C.神经调节的基本方式是反射
D.高级神经中枢和低级神经中枢在功能上没有联系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管,向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌,而将盐酸直接注入血液中,没有引起胰液的分泌.对这一结果,科学的解释是(  )
A.盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程
B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液
C.盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液
D.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是(  )
A.激素是信息分子,不能为代谢供能
B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C.甲状腺激素能影响神经系统的活动
D.神经系统的某些结构也可以释放激素

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