A、物质是指组成生物休的化合物 |
B、生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主耍是以CO2的形式进行的 |
D、使用动物粪作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量多级利用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ad+bc、ad |
B、1-ac-bd、ad |
C、a+c-2ac、ac |
D、b+d-2ac、ac |
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科目:高中生物 来源: 题型:
取下 |
并放入 |
脱分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②可以连续分裂,有细胞周期 |
B、①生活的内环境是血浆和组织液 |
C、抗体主要分布在③和⑤中 |
D、②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜,②处氧气浓度高于④处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A代表的生理过程是呼吸作用 |
B、碳从动物流向分解者的形式为有机物 |
C、该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/(m2?y) |
D、能量由第二营养级到第三营养级的传递效率为32.6% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜 |
B、白天适当增加温度,夜晚适当降低温度 |
C、冬天时在大棚内少量焚烧秸杆 |
D、一定时期进行松土透气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、宫颈癌细胞的遗传物质和癌变前相比已发生变化 |
B、因为癌细胞容易分散和转移,所以宫颈癌患者在切除子宫的同时,还要进行“化疗” |
C、由资料可知人乳头瘤病毒是引起宫颈癌的病毒致癌因子 |
D、在适宜的条件下,正常细胞的细胞周期比癌细胞的细胞周期短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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