精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的___________免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的_______________性。

(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示。

①胃泌素通过体液的运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌;若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做___________________

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有_________________________

(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,用同一只狗连续进行了以下实验:

假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的瘘口掉出;“+”的数量表示胃液分泌的多少

①步骤2中胃液的分泌是__________调节的结果。

②步骤3的目的是________________________

③步骤4是为了确定在______________________调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,________的作用效应更大;二者共同作用效应_______________ (填“大于”、“小于”或“等于”)各自单独作用效应之和。

【答案】非特异性 专一 负反馈调节 神经递质 神经 确定假饲条件下胃泌素的分泌量 神经-体液 神经-体液 大于

【解析】

据题文的描述和图示分析可知,该题考查学生对非特异性免疫、酶的专一性、激素调节和神经调节等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

(1) 胃酸进入胃内,可以杀灭胃内的多种细菌,这属于机体的非特异性免疫。胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,说明一种酶只能催化一种物质的化学反应,这体现了酶的专一性。

(2) ①胃泌素可以促进胃液分泌,但胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做负反馈调节。

②已知头期胃液的分泌受神经调节和神经-体液调节的共同调控,据此可推知:促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃泌素外还有神经递质。

(3) ①步骤2中,切除胃窦后再假饲,已经排除了神经调节对胃窦G细胞的影响,胃液的分泌不受胃泌素的影响,只能受到传出神经的影响,因此胃液的分泌是神经调节的结果。

②步骤3中,假饲,并注射一定量的胃泌素,使胃液分泌量与步骤1相同,其目的是:确定假饲条件下胃泌素的分泌量。

③步骤4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲,其目的是为了确定在神经-体液调节作用下的胃液分泌量。

④表中信息显示:步骤4中胃液的分泌量明显大于步骤2中胃液的分泌量,说明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经-体液调节的作用效应更大;二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示在光照充足,CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

1)由图甲可知,与___________作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的__________________________________阶段。

2)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为______mg/h。理论上预计,在温度为________条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向______移。

3)乙图中c点表示_________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示胃蛋白酶活性与温度、pH之间的关系以下叙述正确的是

A. 胃蛋白酶最适pH3

B. 胃蛋白酶活性受温度和pH的影响

C. 据图无法推断胃蛋白酶的最适温度

D. 随着pH的升高酶的活性逐渐降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的体色和眼色各由一对等位基因控制,利用“♀灰身红眼×灰身红眼”研究两对相对性状的遗传,F1雌蝇中出现了黑身,雄蝇中白眼占1/2。下列说法错误的是

A. 体色和眼色的遗传遵循自由组合定律

B. F1雌蝇中不会出现白眼果蝇

C. F1雄蝇中黑身果蝇占1/4

D. F1随机交配,则F2雌蝇中灰身果蝇占3/8、雄蝇中白眼果蝇占1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。F1负责ATP的合成或水解,F0是一个疏水蛋白复合体,形成跨膜H+通道。当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时,ADP与Pi 结合形成ATP。其过程如图所示,请回答:

(1)酶是生物催化剂,其作用机理是_____________

(2)ATP合成酶在__________上合成,据图推测,在真核细胞中含有该酶的生物膜有______________ (至少填出两种)。

(3)如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程,若膜两侧的H+浓度梯度突然消失,其他条件不变,短时间内暗反应中的五碳化合物量会_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体通过体液免疫消灭细菌外毒素的过程,下列相关叙述正确的是

A. 细胞2、细胞3均在骨髓中成熟

B. 图示细胞都能识别细菌外毒素

C. 细胞5可以在很长时间内保持对这种细菌外毒素的记忆

D. 与物质a合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为细胞某种大分子化合物的形成过程,图乙为一种人工合成的化合物的结构简式。据图回答:

1)若图甲中的物质B是木材和棉花的主要成分,则单体A___________B在植物细胞中是构成___________的主要成分。

2)若图甲中的物质B表示图乙所示物质,则单体A的结构通式可以表示为___________,不同的A具有不同的___________,使得不同的A亲水性不同,酸碱性也有差异。

3)图乙中的化合物是由___________种氨基酸经过脱水缩合的方式形成的化合物,该过程中生成的水分子数是___________个。

4)图乙中的化合物与细胞膜上的磷脂分子比,缺少的元素是___________,含量显著较高的元素是___________

5)图乙中的化合物可与___________试剂反应,结果呈现紫色,该实验需要选用的器具有___________。(选填序号:①试管、②滴管、③量筒、④酒精灯、⑤显微镜)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】辣椒(染色体无常染色体和性染色体之分)子叶的颤色有绿色和紫色两种。科研人员为研究辣椒子叶颜色的遗传规律,进行了如下实验:

根据表中信息,回答下列问题:

(1)辣椒子叶的颜色受__________________对等位基因控制,理由是_______________

(2)F2中绿株的基因型种类与紫株的基因型种类比值为________________________

(3)编号D120植株中纯合子所占比例为_______。推测表中x和y对应数字依次为_________

(4)实验中利用正反交的目的是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】环境污染物多聚联苯难以降解,受其污染的土壤中常有重金属污染同时存在。研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。回答下列问题:

(1)为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌,培养基中加入多聚联苯作为______,该培养基属于______(填“选择”或“鉴定”)培养基。用平板划线法纯化该细菌时,第2次划线及其以后划线总是从上次划线的末端开始是为了______

(2)为了能够反复利用联苯水解酶,可以采用______技术,该技术的另一个优点是______

(3)若从联苯降解菌中分离并得到纯度较高的联苯水解酶,纯化该酶常用的方法是______,采用该方法先分离出分子质量______的蛋白质。

(4)如图实线表示联苯水解酶催化的反应速度与酶浓度关系,虚线表示在其他条件不变情况下,底物浓度增加一倍,反应速度与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是______

查看答案和解析>>

同步练习册答案