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下列各项中,可能产生新基因的是(  )
A、用离体花药培养玉米植株
B、用秋水仙素得到三倍体西瓜
C、通过杂交培养抗病小麦品种
D、用X射线处理青霉菌菌种
考点:基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体数目的变异
专题:
分析:1、生物变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异;
2、基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源,基因重组不能产生新的基因,可以产生新的基因型.
解答: 解:A、用离体花药培养玉米植株的原理染色体变异,不能产生新基因,A错误;
B、用秋水仙素得到三倍体西瓜的原理是染色体变异,不能产生新基因,B错误;
C、通过杂交培育抗病小麦品种的原理是基因重组,不能产生新基因,C错误;
D、用X射线处理青霉菌菌种的原理是基因突变,能产生新基因,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变的特征的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施可以提高温室蔬菜产量的是(  )
A、增大氧气的浓度
B、适当增大昼夜温差
C、适当增强光照强度
D、以上三种措施都可以

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的叙述,错误的是(  )
A、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失
B、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
C、镰刀型细胞贫血症的形成是因为产生了染色体变异
D、基因突变频率很低,是随机发生的、不定向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得(  )
A、抗除草剂的白三叶草
B、生产胰岛素的大肠杆菌
C、高产的水稻
D、蛋白质含量高的小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于自然情况下基因突变的特点的是(  )
A、普遍存在B、随机发生
C、不定向D、突变率很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A、B、C、D、E、F各代表某食物网中的一种生物,据图分析合理的是(  )
A、图中的全部生物可组成一个生物群落
B、B和E间存在着地理隔离和生殖隔离
C、若D种群消失了,则该食物网所处生态系统更容易受到破坏
D、C同化的能量约占A同化能量的10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示).十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示.请回答下列问题:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的
 

(2)在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A细胞中C3含量的变化是
 

(3)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是
 
.从进化角度来看,这是
 
的结果.
(4)将植物B放入密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成图四的曲线.其中B~C段CO2相对含量降低是因为
 
,在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的
 
点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述中,正确的是(  )
A、是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
B、高温、低温都会永久失活
C、酶催化反应能放出更多的能量
D、过酸、过碱都会永久失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

先天性脊柱骨骺发育不良是一种罕见的常染色体显性遗传病,患者主要表现为身材矮小.研究发现患者体内与骨骼发育有关的蛋白质中,一个甘氨酸被丝氨酸替换(如图).请回答问题:
(1)过程①称为
 

(2)过程②中,碱基对发生改变的现象称为
 
,③的碱基序列为
 

(3)一个该病的患者(其父身高正常)和一个身高正常的人结婚,生出身高正常孩子的概率为
 
.为诊断胎儿是否正常,可用
 
的方法进行产前诊断,如发现胎儿携带致病基因就要及时终止妊娠.

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