A、 图中说明该蛋白质含有两条肽链 |
B、 图中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂不相同 |
C、 图中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
D、 图中a曲线可表示外界温度变化对人体耗氧量的影响,则b曲线可表示外界温度对青蛙耗氧量的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体 |
B、细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性 |
C、线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶 |
D、有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培养液体积 ( mL ) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数 ( 103个 ) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 |
B、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 |
C、4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 |
D、4个试管内的种群同时达到K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 |
B、若图示的内分泌腺为甲状腺,感受器→①→下丘脑→③→垂体,构成一个完整的反射弧 |
C、胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 |
D、若图示的感受器是渗透压感受器,则该感受器位于下丘脑中,大脑皮层将产生渴觉,⑤可以表示抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子容易通过细胞膜 |
B、细胞膜有允许某种物质透过的特性 |
C、二氧化碳容易通过细胞膜 |
D、生物大分子都可以进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞吸收葡萄糖 |
B、小肠上皮细胞吸收氨基酸 |
C、水稻根细胞吸收水 |
D、叶肉细胞吸收CO2 |
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