检测物质 | 所用试剂 | 结果(只需填写颜色即可) |
还原糖 | ||
脂肪 | ||
蛋白质 | ||
DNA | ||
RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂先后经过③→②→①过程 |
B、细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞 |
C、细胞①中有4个四分体,8条染色单体 |
D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在某种条件下,两种基因的频率可以相等 |
B、持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零 |
C、一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境 |
D、该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阻止了不同种群之间的基因交流 |
B、长期的地理隔离一定会导致生殖隔离 |
C、不同的物种之间必然存在着生殖隔离 |
D、种群基因库之间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能 |
B、长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所 |
C、根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼 |
D、我国以海洋生物制成的单方药物有22种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、腺嘌呤 | B、胞嘧啶 |
C、鸟嘌呤 | D、胸腺嘧啶 |
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