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19.下表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物,有关描述错误的是(  )
多肽化合物
氨基酸数99910132222351660524
A.多肽化合物①②③功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序、肽链的空间结构不同
B.若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组成,则⑧中含有的肽键数为49
C.多肽化合物⑦⑨⑩完全水解都能得到20种氨基酸
D.蛋白质功能多样性决定于结构多样性,结构多样性决定于基因多样性,基因多样性来自基因突变

分析 本题主要考查蛋白质的相关知识.
1、氨基酸由C、H、O、N等元素组成,组成生物体的氨基酸约有20种,由R基决定.氨基酸彼此之间可以通过脱水缩合的方式形成多肽,由几个氨基酸脱水就形成几肽.脱水缩合反应过程中形成的肽键数目=脱去的水分子数=氨基酸的个数-肽链数.
2、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关.
3、蛋白质的功能具有多样性:结构蛋白(如血红蛋白)、催化功能(如蛋白质类的酶)、运输功能(如载体蛋白)、调节功能(如胰岛素)、免疫功能(如抗体)等.

解答 解:A、分析表格中数据可知,①②③的氨基酸数目相同,但是由于三种多肽的氨基酸的种类和排列顺序可能不同,肽链的空间结构不同,使三种多肽链的结构不同,导致三种物质的功能不同,A正确;
B、由于多肽化合物⑧含有51个氨基酸,若由一条α链和一条β链组成,则⑧中含有的肽键数为51-2=49,B正确;
C、组成蛋白质的氨基酸大约有20种,所以多肽化合物⑦⑨⑩完全水解最多能得到20种氨基酸,C错误;
D、蛋白质功能多样性决定于结构多样性,结构多样性决定于基因多样性,基因多样性来自基因突变,D正确.
故选:C.

点评 对于蛋白质结构多样性的理解及蛋白质结构与功能多样性的关系的理解,并利用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为氨基酸分子的结构通式,下列叙述正确的是( )

A.结构④在生物体内约有20种

B.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自于②和③

C.结构④中含有的氨基或羧基参与脱水缩合

D.生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n种密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过用基因工程的方法,将基因a与运载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在.结合如图分析以下相关叙述正确的是(  )
A.基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯DNA分子的复制而复制
B.连接基因a与运载体的DNA连接酶的作用部位是图中的①和②
C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢
D.基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞,使其变成多能干细胞,并可分化为心脏细胞和神经细胞.下列有关叙述正确的是(  )
A.研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用
B.鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果
C.导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关
D.本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物部分操作步骤,以下说法错误是(  )
A.⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质
B.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来
C.Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株
D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.连续暴雨会影响盛花期植物的正常授粉,喷施一定浓度的生长素类似物溶液可防止减产.此举对下列哪种植物有效(  )
A.小麦B.玉米C.黄豆D.辣椒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某蛋白质由两条肽链组成,连接蛋白质分子中的氨基酸的肽键共有198个,翻译模板mRNA中有A和G共有200个,则转录成该mRNA的DNA分子中,最少有C和T多少个(  )
A.400B.200C.600D.800

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某学者曾做过如图a所示的实验,即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如图b所示的结果,其阴影部分表示具有放射性.下列叙述错误的是(  )
A.加水是作为实验对照
B.实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
C.放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
D.生长素能促进果实的发育,其原理可能与它能调运养分有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.简答假设如图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图(1为精原细胞的分裂间期).

①图中2-4时期的细胞名称是初级精母细胞,这细胞有20条染色体,有10对同源染色体.
②图中8时期是第二次分裂后,细胞的名称是次级精母细胞.
③图中4发展至5,染色体数发生变化是由于同源染色体分离,并分别进入两个子细胞.
④图中7发展至8时期,染色体数目发生变化是由于染色单体分离并分别进入到两个子细胞,其子细胞(9)的名称是精细胞.
⑤请在本题图的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程DNA分子数目变化曲线图.

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同步练习册答案