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    18．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．利用该方法，发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（　　）
    A．孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同”
    B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
    C．为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D．测交后代性状分离比为1：1，说明雌雄配子的结合是随机的

    分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．

    解答 解：A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；
    B、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，B错误；
    C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；
    D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（　　）
    A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触
    B．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位
    C．若ab=bd，如果刺激c点，则电流计的指针会偏转2次
    D．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是（　　）
    A．中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验
    B．对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器
    C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
    D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a-h为操作过程，请据图回答有关问题：

    （1）图中数字标号代表的结构名称是①滋养层②囊胚腔③内细胞团．
    （2）d操作的名称是胚胎分割移植，要注意将内细胞团均等分割，否则会会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于冷冻或液氮条件下．
    （3）为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有标记基因以便于进行检测．
    （4）受体母牛必须和供体牛属于同一物种．移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关利用稀释涂布平板法对土壤中微生物进行计数的相关说法，不正确的是（　　）
    A．土壤中真菌数量比细菌少，所以稀释倍数比细菌小
    B．相同稀释倍数的样液涂布三个平板保证结果的准确性
    C．将不同稀释度下计算的菌落数求平均数得到较为准确的菌落数
    D．本实验需要做一个接种无菌水的对照组提高实验结果的可信度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关人体内激素的说法不正确的是（　　）
    A．激素具有微量和高效的特点
    B．激素作用于靶器官、靶细胞
    C．激素含量少，只能为机体提供少量能量
    D．激素通过体液运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家曾做如下实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用一束白光通过三棱镜投射到水绵上，发现好氧细菌明显聚集在（　　）
    A．红光的投影区域内B．红光和绿光的投影区域内
    C．红光和蓝紫光的投影区域内D．黄光和橙光的投影区域内

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是一个精原细胞，它进行减数分裂不可能产生的精细胞是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线，下列分析正确的是（　　）
    A．图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线
    B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
    C．D点时种群数量达到最大值
    D．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小

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