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如图1表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,图2表示某种鱼迁入到该生态系统后,其种群数量增长速率随时间的变化曲线;请据图回答问题:

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链

(2)甲种群在d点处的年龄组成类型是 ,种群甲在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是 时期.

(3)由图2中信息可知,捕获后剩余量应维持在t1时的数量,原因是 t1时种群增长速率最大,种群数量可最快恢复 ,制约t2时种群数量变化的主要外界因素有

(4)调查该湖泊中迁入鱼的种群数量可用 法.如果第一次捕捞鱼300尾,全部进行标志后放回该水域,第二次捕捞鱼600尾,其中50尾有标志,则该水域中鱼的种群数量大约是 尾.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示的是某种酶作用模型.下列有关叙述中,错误的是( )

A.该模型可以解释酶的专一性

B.a表示酶,该模型可解释酶的多样性

C.a催化d分解为e、f

D.该模型显示,酶在反应前后性质不变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列食物网中,其营养结构最不易被破坏的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20min 就分裂繁殖一代.现将该细菌种群(m个个体)接种到培养基上培养,理想条件下,t小时后,该种群的个体总数是( )

A.m•2t B.m•220? C. D.m•23t?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理:一段时间后,①、③、④均明显弯向上生长;②弯曲生长不明显.根据上面实验,下列分析正确的是( )

A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示种群增长速率与时间关系的变化曲线,下列说法正确的是( )

A.该曲线表明,种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关

B.C~D段种群数量下降,主要原因有天敌、生活空间和资源有限等

C.该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率的变化曲线

D.若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在C时期的水平

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列探究实验不能达到实验目的是( )

A.调查土壤中小动物类群丰富度时可用取样器取样的方法采集小动物,用记名计算法加以统计

B.用样方法调查草地中某种双子叶杂草的种群密度,取样时要随机取样,不能掺入主观因素

C.在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度

D.用抽样检测的方法探究培养液中酵母菌种群数量的变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食.其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍.只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者.由此无法推断出( )

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

D.长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人类白化病的遗传系谱图.请据图回答(显性基因用A表示,隐性基因用a表示):

(1)该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病.
(2)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ5的基因型是AA或Aa.
(3)若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.

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