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如图为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是(  )
A、氧气进入细胞的方式是图①所示
B、葡萄糖进入红细胞的方式是图②所示
C、甘油进入小肠上皮细胞的方式是图③所示
D、①和②两种运输方式统称为被动转运
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①物质的运输方向是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散;②物质运输方向是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,表示自由扩散;③物质运输方向是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,表示主动运输.
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、氧气进入细胞的方式是自由扩散,是图②所示,A错误;
B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,是图①所示,B错误;
C、甘油进入小肠上皮细胞的方式是自由扩散,是图②所示,C错误;
D、①自由扩散和②协助扩散两种运输方式中物质都是从细胞膜高浓度一侧运输到低浓度一侧,顺浓度梯度,所以统称为被动运输,D正确.
故选:D.
点评:本题通过物质跨膜运输方式的图解考查了不同运输方式的特点,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示的叙述,不正确的是(  )
A、若图示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具抑制作用
B、若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%
C、若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的
D、若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞周期的示意图,请根据图回答问题:
(1)图中的标号A、B、C表示细胞周期中的
 
,标号D表示的时期是
 
,标号F表示的时期是
 

(2)DNA复制的时期为[
 
],核膜消失的时期为[
 
],核膜重新出现的时期为[
 
].(填标号)
(3)若以n代表其细胞核中的DNA含量.在以下细胞周期各阶段填出每个细
胞的DNA含量:分裂期前期
 
,分裂期中期
 
,分裂期后期
 
,分裂期末期
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图,据图回答下列问题:
(1)1分子ATP中含有
 
个高能磷酸键.
(2)图中的a、b分别代表
 
 

(3)在动物肌细胞中,进行②反应时的能量来自
 

(4)进行①反应时能量用于
 
,进行②反应时能量用于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,滴入过氧化氢酶的试管内(  )
A、产生的气泡多,燃烧的不猛烈
B、产生的气泡多,燃烧的猛烈
C、产生的气泡少,燃烧的不猛烈
D、产生的气泡少,燃烧的猛烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

矿工中有一种常见的职业病--硅肺,其发病原因是肺部吸入硅尘后,吞噬细胞会吞噬硅尘,却不能产生分解硅尘的酶.硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统,导致细胞通透性改变,使肺部细胞死亡,进而肺功能受损.关于此疾病下列说法正确的是(  )
A、吞噬细胞吞噬硅尘,是人体的第一道防线发挥作用
B、硅尘可能破坏溶酶体膜,其内的水解酶释放,破坏细胞通透性
C、硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡
D、该疾病的发生,不能说明酶具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

食醋中的醋酸分子是活细胞不需要选择吸收的小分子物质,蔗糖是活细胞需要的大分子物质.用食醋和蔗糖可以将新鲜的蒜头腌制成糖醋蒜,其原因是(  )
A、醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里
B、醋酸和蔗糖均能吸附在活细胞表面
C、腌制时间长,两种物质缓慢地进入细胞内部
D、醋酸杀死细胞,使细胞膜失去选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA和RNA存在的主要部位分别是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、细胞核和细胞质
C、叶绿体和线粒体
D、都在细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关光合作用和呼吸作用的实验内容.
【Ⅰ】利用下列材料用具,完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验.
材料用具:直径为1cm的打孔器1个,注射器1个,蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干,小烧杯4个,新鲜菠菜叶片若干,装有60W白炽灯泡的台灯1个.
方法步骤:
①用打孔器打出小圆形叶片30片,并用注射器抽出小圆形叶片内的气体,将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用.
②取3个洁净且
 
的小烧杯并编号为A、B、C,分别倒入20mL富含CO2的清水.
③分别向A、B、C小烧杯中加入10片小圆形叶片.
④A小烧杯用绿色玻璃纸包裹,B小烧杯
 
,C小烧杯
 
,然后用台灯进行等距离光照.
⑤20分钟后观察并记录A、B、C小烧杯内叶片上浮的数量情况.
⑥实验结果与预测是:A小烧杯内叶片上浮的数量最少;B小烧杯内叶片上浮的数量
 
;C小烧杯内叶片上浮的数量
 

【Ⅱ】绿叶中色素的提取和分离实验中,用作溶剂的是
 
;提取色素时,研磨叶片要迅速而且
 
,为防止研磨中色素被破坏,应向研钵中放入少许的
 
;色素分离时,滤液细线不要触及
 

【Ⅲ】如表为不同氧气浓度下,植物呼吸作用过程中相关气体的交换值.根据表格中的数据回答相关的问题:
O2浓度/%013579111315
气体的
交换值
O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00
CO2释放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
(1)当CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,植物的呼吸方式是
 

(2)当CO2释放量为1.00时,写出此时植物呼吸作用的化学反应式:
 

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